Éducation spécialisée

Éducation spécialisée

Numéros disponibles
Dossiers
Critiques de livres
Thèmes

N° 1342-43
22 juin 2023

N° 1332
31 janvier 2023

N° 1329
13 décembre 2022

N° 1294
27 avril 2021

N° 1287
19 janvier 2021

N° 1237
16 octobre 2018

N° 1228
1er mai 2018

N° 1201
16 février 2017

N° 1194
27 octobre 2016

N° 1189
7 juillet 2016

N° 1158
5 mars 2015

N° 1145
10 juillet 2014

N° 1137
20 mars 2014

N° 1126
14 novembre 2013

N° 1123
24 octobre 2013

N° 1097
14 mars 2013

N° 1083
22 novembre 2012

N° 1079
18 octobre 2012

N° 1078
11 octobre 2012

N° 1052
1er mars 2012

N° 1049
9 février 2012

N° 1040
24 novembre 2011

N° 1022
16 juin 2011

N° 1017
5 mai 2011

N° 1006
17 février 2011

N° 994
18 novembre 2010

N° 981-982
15 juillet 2010

N° 935
2 juillet 2009

N° 913
22 janvier 2009

N° 903
30 octobre 2008

N° 872
14 février 2008

N° 855
4 octobre 2007

N° 758
23 juin 2005

N° 18
16 février 1989

8 décembre 1988

24 novembre 1988

27 octobre 1988

13 octobre 1988

N° 1332 | Le 31 janvier 2023 | Jacques Trémintin | Dossiers

Thèmes : Évaluation, Travail social, Pratique professionnelle, Projet individuel

Au premier abord, le projet personnalisé ne pouvait qu’entraîner l’adhésion, seule la nostalgie d’un passé marqué par la toute-puissance des professionnels semblant s’y opposer. L’enthousiasme qu’il provoqua ne démontrait-il pas combien il symbolisait l’expression majeure du nouveau paradigme plaçant l’usager au cœur des pratiques ? Pourtant, en grattant le vernis et l’adhésion apparente, la réalité semble plus complexe. Et si derrière l’outil d’émancipation revendiqué se cachait une instrumentalisation au service de la technologisation de l’action sociale ?

Lire l'article complet

Autres dossiers dans la même catégorie

N° 1332 du 31 janvier 2023
Entretien avec Jean-Marie Vauchez • « Une ambition constructive mais dévoyée »

N° 1332 du 31 janvier 2023
Législation • De la genèse aux déclinaisons

N° 1294 du 27 avril 2021
Handicap cognitif • Faciliter l’autonomie

N° 1294 du 27 avril 2021
Groupe d’entraide mutuelle • Reprendre confiance

N° 1294 du 27 avril 2021
Entretien avec Simone Korff-Sausse • Adopter la bonne posture

N° 1287 du 19 janvier 2021
Protection de l’enfance • Se réchauffer au Petit Bois

N° 1287 du 19 janvier 2021
Retour sur un conflit • Pourquoi le Petit Bois a-t-il été fermé ?

N° 1228 du 1er mai 2018
Formation • Étudiants et personnes accompagnées Une autre rencontre

N° 1228 du 1er mai 2018
Reportage • Nouveaux savoirs, transmission nouvelle

N° 1228 du 1er mai 2018
Participation • Un mouvement international

N° 1194 du 27 octobre 2016
De quelques maîtres-mots en éducation spécialisée

N° 1158 du 5 mars 2015
La nuit institutionnelle

N° 1137 du 20 mars 2014
Violences en ITEP. La créativité des professionnels

N° 1132 du 9 janvier 2014
Maurice Capul mémoire de l’éducation spécialisée

N° 1040 du 24 novembre 2011
ITEP : les chemins de l’école

N° 1022 du 16 juin 2011
Logement : une autonomie progressive

N° 1022 du 16 juin 2011
L’hébergement comme outil éducatif

N° 1022 du 16 juin 2011
Slamer pour s’affirmer

N° 963 du 4 mars 2010
Les bagnes d’enfants, histoire d’une tragédie

N° 914 du 29 janvier 2009
IME : à nouveau public, nouvelles méthodes

N° 914 du 29 janvier 2009
L’internat en alternance pour une meilleure autonomie

N° 914 du 29 janvier 2009
La révolution tranquille des IME

N° 913 du 22 janvier 2009
L’ASE des Deux-Sèvres invente un livret d’accueil en BD

N° 881 du 17 avril 2008
Et si l’accueil en groupe n’était pas la bonne réponse ?

N° 870 du 31 janvier 2008
Les autistes étaient comme un peuple sans terre

N° 870 du 31 janvier 2008
Garder vivant l’acte éducatif. Comme Deligny, osez

N° 862 du 22 novembre 2007
La nécessaire mutation des foyers de l’enfance

N° 859 du 1er novembre 2007
« L’éducation populaire n’est plus portée par les grandes organisations »

N° 859 du 1er novembre 2007
Vers la démocratie participative

N° 859 du 1er novembre 2007
Quelle place pour l’éducation populaire aujourd’hui ?

N° 807 du 7 septembre 2006
Les maisons d’enfants à l’épreuve du temps

N° 803 du 29 juin 2006
Abus sexuels en institution, le déni jusqu’à la complicité

N° 792 du 6 avril 2006
L’ITEP de Grèzes en Aveyron : se reconstruire en apprenant

N° 770 du 20 octobre 2005
L’éducation populaire a-t-elle un avenir ?

N° 756 du 9 juin 2005
Les lieux de vie : de l’utopie à la reconnaissance institutionnelle

N° 756 du 9 juin 2005
Parcours d’un lieu de vie

N° 742 du 24 février 2005
La place des usagers, une question centrale depuis la loi de 2002-2

N° 742 du 24 février 2005
Place des usagers : quelle application de la loi 2002-2 ?

N° 732 du 2 décembre 2004
Quand une institution s’adapte à l’usager

N° 732 du 2 décembre 2004
S’adapter pour mieux répondre aux besoins

N° 727 du 28 octobre 2004
L’usager sait-il ce qui est bien pour lui ?

N° 727 du 28 octobre 2004
« Soutenir la fonction parentale ce n’est pas soutenir les parents »

N° 710 du 27 mai 2004
Des bars dans les institutions médico-sociales

N° 705 du 15 avril 2004
Le respect de l’intimité dans les structures qui hébergent des adultes

N° 649 du 16 janvier 2003
Personnaliser les prestations dans les établissements

N° 624 du 6 juin 2002
Quel avenir pour les instituts de rééducation ?

N° 607 du 31 janvier 2002
Comment concevoir le livret d’accueil ?

N° 607 du 31 janvier 2002
Les procédures d’accueil en institution

N° 570 du 29 mars 2001
Conduire le changement dans le secteur socio-éducatif

N° 567 du 8 mars 2001
Les éducatrices autour des années 50

N° 567 du 8 mars 2001
Profession éducatrice : les pionnières ont dû s’imposer

N° 449 du 9 juillet 1998
ANEJI, les éducateurs souhaitent-ils son retour ?

N° 340 du 15 février 1996
Le référent : professionnel ressource ou substitut parental ?

Rozenn Le Berre
Sur la crête

Brigitte Portal et Claire Jouffray
Coproduire le changement par le DPA

Loïc Andrien, Coralie Sarrazin
Handicap, pour une révolution participative

Denis Peiron (sous la direction)
La plus grande famille de France

Collectif La Bergeronnette
La nef des oufs

Nicolas Brunier
Les lieux de vie et d’accueil, des configurations sociales singulières

Thomas Viltard
Le SESSAD, un service d’éducation et de soins tourné vers l’avenir

Philippe Chavaroche
Où va le médico-social ?

Alain Depaulis, Alain Molas, Jean Navarro (sous la direction)
L’agir pluridisciplinaire

Roger Bacon, Joseph Gabriac et Jean-Paul Martin
L’institution Lamoricière. Des origines à 2013

Brigitte Harrisson et Lise Saint-Charles
L’autisme expliqué aux non-autistes

Philippe Godard
Graines de futur

Xavier Vannier
Comme un père

Roland Janvier
Vous avez dit « usager » ?

Jean-Louis Laville
Réinventer l’association

Laurent Ott
Philiosophie de la précarité. sortir de l’impuissance

Thierry Trontin et Olivier Archambault (sous la direction)
Les séjours de rupture en question

Jean-Louis Deshaies
Briser l’omerta !

Jean-Luc Minart
Lieux de vie et d’accueil • Réhabiliter l’utopie

Joseph Rouzel
Le quotidien en éducation spécialisée

Dominique Attias et Lucette Khaïat
Les placements d’enfants

Gilles Brandibas et Matthieu Eleta
Le projet personnalisé dans l’action sociale et médico-sociale

Samuel Boussion
Les éducateurs spécialisés • naissance d’une profession

Catherine Taglione (sous la direction)
Contrat et contractualisation dans le champ éducatif, social et médico-social

Jean-Max Ferey
La gestion de l’agressivité en institution

Sophie Launois
Histoires d’enfances et de résilience

Christine Vander Borght & Muriel Meynckens-Fourez
Qu’est-ce qui fait autorité dans les institutions médico-sociales ?

Gérard Bonnefon, Philippe Clément, Joseph Veil, Claude Wacjman
L’éducation spécialisée. Fondements, pédagogies, perspectives

Revue Empan n° 85
Les Maisons d’enfants à caractère social. Entre histoire et mutations

Jean-Louis Mahé & Emilie Garcia Ballester
Polyphonies en internat. Paroles de professionnels de l’aide sociale à l’enfance

Aurore Bouvé
Le tournant de ma vie

Romuald Avet & Michèle Mialet
Éducation et démocratie. L’expérience des républiques d’enfants

Sous la direction de Guy Schmitt
Malaise dans la relation. Des sentiments dans le travail social

Stéphane Bollut
Autorité et démocratie. La maison d’enfants à caractère social

Daniel Granval
Projet éducatif et famille. Comment faire participer la famille

Françoise Tétard & Claire Dumas
Filles de justice. Du Bon Pasteur à l’Education surveillée

Michel Chauvière
Enfance inadaptée, l’héritage de Vichy

Mathias Gardet & Alain Vilbrod
L’éducation spécialisée en Bretagne 1944-1984

Sous la direction de Christian Hoarau & Jean-Louis Laville
La gouvernance des associations

Philippe Lyet
L’institution incertaine du partenariat

Francis Batifoulier & Noël Touya
Refonder les internats spécialisés

Paul Fustier
Les corridors du quotidien

Philippe Bouchez
L’institution éducative spécialisée

Jean-Claude Waffiaz
Tuez les tous… et vos enfants avec !

Michel Chapponnais
Placer l’enfant en institution

Philippe Chavaroche
Le projet individuel - Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales

Bertrand Dubreuil
Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée

Laurent Barbe
Une autre place pour les usagers ?

Jean-Yves Barreyre & Carole Peintre
Évaluer les besoins des personnes en action sociale

Coordonné par Chantal Humbert
Institutions et organisations de l’action sociale

Philippe Chavaroche
Travailler en MAS - L’éducatif et le thérapeutique au quotidien

Claude Wacjman
Les adolescents en instituts de rééducation

IFREP
Violences et institutions. Prévenir les répétitions

Jean-René Loubat
Instaurer la relation de service en action sociale et médico-sociale

Michèle Grandclaudon-Leblanc & Michel Leblanc
Associations loi 1901 : gestionnaires ou citoyennes ?

Aller vers

Approche, accroche, accompagnement : quelle traduction dans la relation d’aide ?
Dans Paroles de métiers du N° 1346 du 28 septembre 2023
Association

Réinventer l’association
Dans Critiques de livres (accès libre) du N° 1274 du 26 mai 2020
Handicapé

Handicap, pour une révolution participative
Dans Critiques de livres (accès libre) du N° 1326 du 1er novembre 2022
Histoire

Travailleur social d’hier et d’aujourd’hui : quels changements ?
Dans Paroles de métiers du N° 1340 du 23 mai 2023
Institution

La délocalisation entraîne-t-elle la fin d’une institution ?
Dans Matière à pensées du N° 1339 du 9 mai 2023
Internat

Sur la crête
Dans Critiques de livres (accès libre) du N° 1341 du 1er juin 2023
Lieu de vie

Le vivre-avec est-il toujours d’actualité comme médiation éducative ?
Dans Paroles de métiers du N° 1338 du 25 avril 2023
Prévention spécialisée

Les blessures que l’on subit enfant ne cicatrisent jamais vraiment
Dans Matière à pensées du N° 1337 du 11 avril 2023
Projet individuel

Travail social • De quoi le projet personnalisé est-il le nom ?
Dans Dossiers du N° 1332 du 31 janvier 2023
Sessad

Le SESSAD, un service d’éducation et de soins tourné vers l’avenir
Dans Critiques de livres (accès libre) du N° 1313 du 15 mars 2022
Usager

Comment préserver l’intimité de la personne accompagnée ?
Dans Paroles de métiers du N° 1337 du 11 avril 2023