Éducation spécialisée

Numéros disponibles
Dossiers
Critiques de livres
Thèmes

N° 1237
16 octobre 2018

N° 1228
1er mai 2018

N° 1201
16 février 2017

N° 1194
27 octobre 2016

N° 1189
7 juillet 2016

N° 1145
10 juillet 2014

N° 1137
20 mars 2014

N° 1126
14 novembre 2013

N° 1097
14 mars 2013

N° 981-982
15 juillet 2010

N° 935
2 juillet 2009

N° 903
30 octobre 2008

N° 872
14 février 2008

N° 855
4 octobre 2007

N° 758
23 juin 2005

Le 9 janvier 2014

Maurice Capul mémoire de l’éducation spécialisée

Propos recueillis par Jean Cartry

Thème : Histoire

Maurice Capul, au moment de son passage à une publication bimensuelle, Lien Social, qui a plus de vingt-cinq ans déjà, inaugure avec vous une série de rencontres avec des acteurs importants de l’éducation spécialisée. Il nous semble logique de commencer par vous car vous incarnez la mémoire, l’histoire de l’éducation spécialisée.

En effet, en 1984, vous avez publié, en quatre tomes, votre thèse de doctorat d’Etat : « Internat et internement sous l’Ancien Régime, contribution à l’histoire de l’éducation spécialisée » En 1989 paraît, articulé au précédent, votre « Abandon et Marginalité sous l’Ancien Régime » suivi, en 1990, de « Infirmité et Hérésie, les enfants placés sous l’Ancien Régime ». Avec Michel Lemay, vous publiez en 1996 : « De l’Education Spécialisée » Enfin, en 2010, vous dirigez « L’invention de l’éducation spécialisée, l’exemple de Toulouse-Saint-Simon ».

Lire l'article complet

Autres dossiers dans la même catégorie

N° 1040 du 24 novembre 2011
ITEP : les chemins de l’école

N° 1022 du 16 juin 2011
Slamer pour s’affirmer

N° 1022 du 16 juin 2011
Logement : une autonomie progressive

N° 1022 du 16 juin 2011
L’hébergement comme outil éducatif

N° 914 du 29 janvier 2009
IME : à nouveau public, nouvelles méthodes

N° 914 du 29 janvier 2009
L’internat en alternance pour une meilleure autonomie

N° 914 du 29 janvier 2009
La révolution tranquille des IME

N° 913 du 22 janvier 2009
L’ASE des Deux-Sèvres invente un livret d’accueil en BD

N° 881 du 17 avril 2008
Et si l’accueil en groupe n’était pas la bonne réponse ?

N° 870 du 31 janvier 2008
Les autistes étaient comme un peuple sans terre

N° 870 du 31 janvier 2008
Garder vivant l’acte éducatif. Comme Deligny, osez

N° 862 du 22 novembre 2007
La nécessaire mutation des foyers de l’enfance

N° 859 du 1er novembre 2007
« L’éducation populaire n’est plus portée par les grandes organisations »

N° 859 du 1er novembre 2007
Vers la démocratie participative

N° 859 du 1er novembre 2007
Quelle place pour l’éducation populaire aujourd’hui ?

N° 807 du 7 septembre 2006
Les maisons d’enfants à l’épreuve du temps

N° 803 du 29 juin 2006
Abus sexuels en institution, le déni jusqu’à la complicité

N° 792 du 6 avril 2006
L’ITEP de Grèzes en Aveyron : se reconstruire en apprenant

N° 770 du 20 octobre 2005
L’éducation populaire a-t-elle un avenir ?

N° 756 du 9 juin 2005
Les lieux de vie : de l’utopie à la reconnaissance institutionnelle

N° 756 du 9 juin 2005
Parcours d’un lieu de vie

N° 742 du 24 février 2005
Place des usagers : quelle application de la loi 2002-2 ?

N° 742 du 24 février 2005
La place des usagers, une question centrale depuis la loi de 2002-2

N° 732 du 2 décembre 2004
Quand une institution s’adapte à l’usager

N° 732 du 2 décembre 2004
S’adapter pour mieux répondre aux besoins

N° 727 du 28 octobre 2004
L’usager sait-il ce qui est bien pour lui ?

N° 727 du 28 octobre 2004
« Soutenir la fonction parentale ce n’est pas soutenir les parents »

N° 710 du 27 mai 2004
Des bars dans les institutions médico-sociales

N° 705 du 15 avril 2004
Le respect de l’intimité dans les structures qui hébergent des adultes

N° 649 du 16 janvier 2003
Personnaliser les prestations dans les établissements

N° 624 du 6 juin 2002
Quel avenir pour les instituts de rééducation ?

N° 607 du 31 janvier 2002
Comment concevoir le livret d’accueil ?

N° 607 du 31 janvier 2002
Les procédures d’accueil en institution

N° 570 du 29 mars 2001
Conduire le changement dans le secteur socio-éducatif

N° 567 du 8 mars 2001
Les éducatrices autour des années 50

N° 567 du 8 mars 2001
Profession éducatrice : les pionnières ont dû s’imposer

N° 449 du 9 juillet 1998
ANEJI, les éducateurs souhaitent-ils son retour ?

N° 340 du 15 février 1996
Le référent : professionnel ressource ou substitut parental ?

Jean-Louis Deshaies
Briser l’omerta !

Jean-Luc Minart
Lieux de vie et d’accueil • Réhabiliter l’utopie

Joseph Rouzel
Le quotidien en éducation spécialisée

Dominique Attias et Lucette Khaïat
Les placements d’enfants

Gilles Brandibas et Matthieu Eleta
Le projet personnalisé dans l’action sociale et médico-sociale

Samuel Boussion
Les éducateurs spécialisés • naissance d’une profession

Catherine Taglione (sous la direction)
Contrat et contractualisation dans le champ éducatif, social et médico-social

Jean-Max Ferey
La gestion de l’agressivité en institution

Sophie Launois
Histoires d’enfances et de résilience

Christine Vander Borght & Muriel Meynckens-Fourez
Qu’est-ce qui fait autorité dans les institutions médico-sociales ?

Gérard Bonnefon, Philippe Clément, Joseph Veil, Claude Wacjman
L’éducation spécialisée. Fondements, pédagogies, perspectives

Jean-Louis Mahé & Emilie Garcia Ballester
Polyphonies en internat. Paroles de professionnels de l’aide sociale à l’enfance

Revue Empan n° 85
Les Maisons d’enfants à caractère social. Entre histoire et mutations

Aurore Bouvé
Le tournant de ma vie

Romuald Avet & Michèle Mialet
Éducation et démocratie. L’expérience des républiques d’enfants

Sous la direction de Guy Schmitt
Malaise dans la relation. Des sentiments dans le travail social

Stéphane Bollut
Autorité et démocratie. La maison d’enfants à caractère social

Daniel Granval
Projet éducatif et famille. Comment faire participer la famille

Françoise Tétard & Claire Dumas
Filles de justice. Du Bon Pasteur à l’Education surveillée

Michel Chauvière
Enfance inadaptée, l’héritage de Vichy

Mathias Gardet & Alain Vilbrod
L’éducation spécialisée en Bretagne 1944-1984

Sous la direction de Christian Hoarau & Jean-Louis Laville
La gouvernance des associations

Philippe Lyet
L’institution incertaine du partenariat

Francis Batifoulier & Noël Touya
Refonder les internats spécialisés

Paul Fustier
Les corridors du quotidien

Philippe Bouchez
L’institution éducative spécialisée

Jean-Claude Waffiaz
Tuez les tous… et vos enfants avec !

Michel Chapponnais
Placer l’enfant en institution

Philippe Chavaroche
Le projet individuel - Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales

Bertrand Dubreuil
Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée

Laurent Barbe
Une autre place pour les usagers ?

Jean-Yves Barreyre & Carole Peintre
Évaluer les besoins des personnes en action sociale

Coordonné par Chantal Humbert
Institutions et organisations de l’action sociale

Philippe Chavaroche
Travailler en MAS - L’éducatif et le thérapeutique au quotidien

Claude Wacjman
Les adolescents en instituts de rééducation

IFREP
Violences et institutions. Prévenir les répétitions

Jean-René Loubat
Instaurer la relation de service en action sociale et médico-sociale

Michèle Grandclaudon-Leblanc & Michel Leblanc
Associations loi 1901 : gestionnaires ou citoyennes ?

Association

La gouvernance des associations
Dans Critiques de livres du N° 934 du 25 juin 2009
Histoire

Éducateurs, gens de valeurs
Dans Faits de société du N° 1221 du 16 janvier 2018
Institution

Briser l’omerta !
Dans Critiques de livres du N° 1208 du 25 mai 2017
Internat

Les placements d’enfants
Dans Critiques de livres du N° 1180 du 3 mars 2016
Lieu de vie

Lieux de vie et d’accueil • Réhabiliter l’utopie
Dans Critiques de livres du N° 1195 du 10 novembre 2016
Projet individuel

Le projet personnalisé dans l’action sociale et médico-sociale
Dans Critiques de livres du N° 1166 du 25 juin 2015
Usager

Malaise dans la relation. Des sentiments dans le travail social
Dans Critiques de livres du N° 1040 du 24 novembre 2011