N° 1040  | du 24 novembre 2011

Dossier

ITEP : les chemins de l’école

À l’Institut thérapeutique éducatif et pédagogique de Saint-Imoges, un petit village de la Marne, un éducateur accompagne la scolarité des enfants suivis à l’ITEP en étant présent physiquement dans les établissements scolaires. L’expérience menée depuis la rentrée 2006 est positive. L’objectif : faire reprendre confiance à des élèves perturbés par leurs difficultés psychologiques.

  • Social actualités
  • La chronique d’Etienne Liebig
  • Le billet de Jacques Trémintin
  • L’actu de la semaine
    • Bizutage et dérapages, pourtant punis par la loi
  • Dossier : Accompagner la scolarité ordinaire des enfants en ITEP
    • ITEP : les chemins de l’école
    • Faciliter la scolarisation, entretien avec Gilles Gonnard, président de l’AIRe
  • Reportage
    • Un espace solidaire d’hébergement pour les Roms à Marseille
  • Rebonds
    • L’enfant qui ne me disait rien
  • Réflexion
    • Le chômage des jeunes dans les quartiers sensibles, entretien avec Olivier Galland, sociologue et directeur de recherche au CNRS
  • Offres d’emploi
  • Livres
    • Vieillir vieux, vieillir mieux ? Sous la direction de Laurence Hardy
    • Malaise dans la relation - Sous la direction de Guy Schmitt

Décryptage

Bizutage et dérapages, pourtant punis par la loi

Bien loin de leur définition, les soirées d’intégration virent trop souvent au cauchemar, à l’humiliation et à la « désintégration » ; le bizutage est pourtant, depuis plus de dix ans, un délit puni par la loi.

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Dossiers

ITEP : les chemins de l’école

À l’Institut thérapeutique éducatif et pédagogique de Saint-Imoges, un petit village de la Marne, un éducateur accompagne la scolarité des enfants suivis à l’ITEP en étant présent physiquement dans les établissements scolaires. L’expérience menée depuis la rentrée 2006 est positive. L’objectif : faire reprendre confiance à des élèves perturbés par leurs difficultés psychologiques.

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Critiques de livres

Sous la direction de Laurence Hardy

Vieillir vieux, vieillir mieux ?