Échos du terrain (accès libre)


N° 1306 | Le 30 novembre 2021 | Par Émilie Copin, conseillère technique au Département de Charente-Maritime

Petit manifeste pour l’action collective

Thèmes : Assistante sociale, Pratique professionnelle

Assistante de service social en polyvalence de secteur pendant plus de 15 ans, j’ai observé dans ma pratique, autour de moi, des professionnels plus ou moins jeunes, plus ou moins aguerris, dans une forme d’épuisement professionnel, à la recherche de sens dans leur pratique professionnelle. J’ai eu le sentiment qu’une partie de mes pairs se fanaient au fur et à mesure de leurs années de pratique, certains victimes d’un Burn-out, d’autres choisissant une réorientation professionnelle loin du social, (...)


N° 1305 | Le 16 novembre 2021 | Par Laetitia Innocenti, éducatrice spécialisée en libéral et Marie-Claire Ruiz Petitmengin, éducatrice spécialisée de formation initiale, fondatrice de l’organisme de formation Création Théâtre-Forum (CT3i) et sa formation professionnelle Handy Love.

Et si on en parlait…

Thèmes : Sexualité, Pratique professionnelle

« Tu n’as pas le droit de dormir avec ton copain, c’est écrit dans le règlement  » ; «  Vous voulez avoir une chambre avec un grand lit ? OK mais si un jour vous n’êtes plus ensemble ? Et à nouveau ensemble ? etc. où va-t-on ?  » ; «  Mon fils est handicapé, c’est un ange, il n’a pas de sexualité !   » ; «  Bravo ! À cause des groupes de parole sur la sexualité, ils ne parlent plus que de ça dans ce foyer !   » ; «  À force de parler d’amour à ma fille, elle dit être amoureuse d’un garçon de l’âge de son père !   » ; (...)


N° 1304 | Le 2 novembre 2021 | Par Jacques Trémintin, Lien Social

Le Bel espoir : le retour

Thèmes : Lieu de vie, Pratique professionnelle

S’il est bien un nom mythique dans le travail social, c’est celui du «  Bel espoir  ». Pionnière, en un temps où emmener naviguer des personnes en difficulté pouvait paraître incongru, cette association est aussi le symbole de la créativité atemporelle du travail social.


N° 1303 | Le 19 octobre 2021 | Propos recueillis par Jacques Trémintin

La littérature jeunesse au service du travail social

Thèmes : Pratique professionnelle, Ecriture

Quand on est éducatrice, on sait comment parler aux enfants. Mais
réussir à écrire des livres à leur intention n’est pas forcément facile.
Pari réussi pour Charlyne Duques-Delacoult qui s’y est essayé avec succès.


N° 1302 | Le 5 octobre 2021 | Par Myriam Altamore, coordinatrice, éducatrice spécialisée, médiatrice animale et Lucas Villard, psychologue clinicien, avec la collaboration des résidents du foyer de vie/ CAJ Michelle Darty 92 – Protection Sociale de Vaugirard - Issy-les-Moulineaux

Pixel, membre canin de l’équipe

Thèmes : Médiation, Pratique professionnelle

Faire entrer un animal dans le quotidien de personnes en situation de handicap mental et psychique n’est pas une démarche anodine.
Le projet «  La main dans la patte  » a été mené avec succès.


N° 1301 | Le 21 septembre 2021 | Par Natacha Aubry, psychologue-clinicienne et Thierry Trontin, éducateur spécialisé et vice-président de l’association «  OSER  », (Organiser des Séjours Éducatifs de Rupture), deux des co-gérants de la Scop Éducateurs-Voyageurs et du lieu de vie «  Les 4 chemins  »

«  Les chemins de l’intime, un voyage vers l’autre ?  » (1)

Thèmes : Pédagogie, Lieu de vie

D’une chronique d’un lieu de vie, «  Les 4 Chemins  », fixée sur le papier d’un carnet de bord, nous avons, accompagnants, cherché à y laisser s’exprimer l’intime, pour écrire ce que nous n’osons dire ailleurs…


N° 1300 | Le 7 septembre 2021 | Par Catherine Bourduge, éducatrice et Anne Chaynes, assistante sociale

« Un détour en famille »

Thèmes : Protection de l’enfance, Pratique professionnelle

Cette initiative est née du constat de l’absence d’outils spécifiques destinés aux travailleurs sociaux pour s’entretenir avec des enfants susceptibles de vivre des situations de danger. Assistante sociale et éducatrice de longue date, nous avons créé ce support, à partir de notre expérience dans la protection de l’enfance et la Protection judiciaire de la Jeunesse, et notamment des liens tissés tant avec les magistrats qu’avec les structures médico-sociales. Mais surtout, c’est notre activité (...)


N° 1297 | Le 8 juin 2021 | Par Doriane Lemarchand, éducatrice spécialisée, Avec la participation de Caroline Maugez, psychologue, Hélène Beaumont, psychomotricienne, Hôpital mère-enfant de l’est Parisien

Quand les mots manquent

Thèmes : Parentalité, Pratique professionnelle

La grossesse et la maternité sont pour les femmes migrantes victimes de violence une porte ouverte vers le soin, le lien social et la demande d’asile. Encore faut-il concevoir des outils permettant la mise en récit et la dénonciation des traumatismes vécus. C’est cette créativité vivante que nous souhaitons présenter.


N° 1295 | Le 11 mai 2021 | Par Charlène Cordova, éducatrice spécialisée/Auteure et Audrey Simon, Psychologue clinicienne

De l’éducatrice à la conteuse : une Aventure

Thèmes : Éducateur, Pratique professionnelle

La médiation par le conte permet d’accéder à une autre temporalité, à un temps hors du temps, ainsi qu’à un lieu qui est hors de tout lieu, facilitant les échanges entre l’enfant et l’éducateur.


N° 1294 | Le 27 avril 2021 | Par Stéphanie Soto , monitrice éducatrice, Pauline Catalan, Priscille Sauzet et Guy Plagne, éducatrice/éducateur spécialisé·e, association Vallée de l’Hérault.

Handicap psychique et fracture numérique • Comment favoriser l’inclusion sociale ?

Thèmes : Informatique, Exclusion

Portés par une réflexion collective du comité local de santé mentale, les profes­sionnel·le·s de Pézenas du service d’accompagnement à la vie sociale (SAVS) ont réfléchi à l’impact de la fracture numérique sur le public accompagné.


N° 1293 | Le 13 avril 2021 | Par Pauline Bertheau, éducatrice spécialisée

Une éduc au collège

Thèmes : École, Éducateur

Les Assistants d’éducation (AED) coordonnés par les Conseillers principaux d’éducation (CPE), incarnent au sein de la «  Vie Scolaire  » une forme de pôle éducatif. Proches du quotidien des jeunes, dans les meilleurs et dans les pires moments, il leur est demandé d’assumer ce «  métier impos­sible  » sans formation. Et avec une éducatrice spécialisée en renfort ?


N° 1292 | Le 30 mars 2021 | Par Mohamed Megdiche, éducateur spécialisé à Horizon 9

L’impro, au service de l’éducation

Thèmes : Prévention spécialisée, Théâtre

On connaît ces enfants et ces jeunes de quartiers défavorisés formant un orchestre, avec chacun un instrument de musique différent. Formidable outil d’insertion et de socialisation repris par une équipe de prévention du département du Nord avec un autre support : le match d’impro.


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