Espace du lecteur (accès libre)

Voilà qui ne fait qu’accentuer la faille entre une pensée de la complication et une pensée de la complexité : « La région Hauts-de-France veut financer les missions locales en fonction de leurs résultats », titrait une dépêche datée du 10 juillet dernier. Expliquons-nous. Les missions locales, créées il y a trente-cinq ans à la suite du rapport de Bertrand Schwartz, sont des associations (il existe quelques groupements d’intérêt public) cofinancées par l’État et les collectivités territoriales. Au nombre (...)

Une histoire banale. Une femme victime de violence conjugale prend rendez-vous avec un travailleur social. Le travailleur social lui conseille d’aller à la police pour déposer une plainte et de voir un psychologue pour un suivi. Cette femme est ensuite reçue par un policier. Il l’informe que suite à la plainte, monsieur va être arrêté. Madame panique et retire sa plainte. Le policier lui conseille de déposer au minimum une main courante et finit l’entretien en lui proposant de le rappeler si elle (...)

Après la mort de Denko Sissoko, un jeune mineur non accompagné dans un foyer de la Sauvegarde de la Marne, Ibtissam Bouchaara, éducatrice spécialisée et représentante du personnel, avait alerté sur les conditions d’accueil et de travail dans ce foyer (LS n° 1201 – 1207). Son employeur avait engagé une procédure de licenciement qui vient d’être rejetée.

En tant qu’intervenants sociaux, une de nos missions au sein du centre d’accueil pour demandeurs d’asile (CADA) du centre social d’Argonne est de proposer un accompagnement à la scolarité aux enfants et adolescents accueillis. Notre travail consiste ainsi à encourager l’implication des parents dans la scolarité de leur enfant, pour son épanouissement et sa réussite à l’école.
Au printemps 2016, nous avons ressenti le besoin de faire appel à la Ligue de l’enseignement de la Meuse, partenaire local et (...)

Dans l’ouvrage Concevoir des plateformes de services en action sociale et médico-sociale (1), les auteurs prétendent organiser une révolution copernicienne dans le secteur en se basant sur de la soi-disant modernité : sont utilisés le déclinisme cher à Zemmour, dénoncés les coûts insupportables de la fonction publique (Verdier-Molinié, Dessertine) et donc des services publics, du sanitaire, la pression fiscale, «  l’assistanat  » des chômeurs, Mai 1968, «  l’école publique à la dérive… facteur aggravant (...)

Atterrée. Je suis atterrée par le dispositif de certification de ma région qui sélectionne, finance et certifie en vue du diplôme d’État d’éducateur spécialisé mais qui ensuite organise une tromperie. Bien sûr ce n’est pas la seule région, et les résultats à mon examen ne sont qu’anecdotiques, mais ils me font lever le voile sur une réalité nationale. Le diplôme d’éduc n’est plus un diplôme d’État.
J’ai obtenu 9,7 à un domaine de compétence (13, 12,5 et 15,5 aux trois autres) et je suis non admise car, à (...)

Éducateur spécialisé depuis dix ans dans un CHRS dédié à l’accueil de femmes avec ou sans enfant à Orléans, je suis témoin, comme mes collègues, des politiques désastreuses menées par nos autorités de tutelle, Direction départementale de la Cohésion sociale et Préfecture, concernant la lutte contre les violences faites aux femmes.
L’affaire Jacqueline Sauvage – originaire du Loiret – avait pourtant réveillé quelques consciences mais ce «  tintamarre médiatique  » s’est vite assourdi pour regagner le silence (...)