Critiques de livres (accès libre)


N° 885 | Le 22 mai 2008 | Jacques Trémintin

Fières d’être putes

Thème : Prostitution

S’il m’a été donné de lire un ouvrage politiquement incorrect, ces dernières années, c’est bien celui-là ! Convenons qu’il n’est pas courant d’entendre proclamer que la prostitution pourrait être un moyen d’épanouissement et d’indépendance. Une provocation ? Pas seulement. Abreuvé, comme beaucoup de lecteurs, à la conviction que cette activité ne peut être synonyme que d’esclavage, j’ai d’abord parcouru ces pages avec un certain scepticisme. Puis la force de l’argumentaire m’a contraint à la réflexion. La (...)


N° 884 | Le 15 mai 2008 | Jacques Trémintin

Ta vie sauvée enfin

Thème : Enfance maltraitée

Inlassablement, livre après livre, Alice Miller assène des convictions qui, pour simplistes qu’elles puissent paraître, n’en sont pas moins éloquentes. Si l’entrée qu’elle nous propose pour comprendre le fonctionnement humain peut parfois sembler réductrice, elle reste néanmoins essentielle. Et il est vrai que, malgré les progrès des droits de l’homme en général, et ceux des enfants en particulier, une réalité continue à s’imposer à travers le monde : battre un adulte constitue une infraction à la loi, là (...)


N° 884 | Le 15 mai 2008 | Jacques Trémintin

La vague

Thème : École

Comment un enseignant peut-il s’y prendre pour réussir à faire comprendre à ses élèves les mécanismes qui aboutirent à ce qu’une majorité d’Allemands suive le régime nazi ? C’est la question que se pose Ben Ross, penché sur ses livres d’histoire. Comme la réponse n’y figure pas, la solution est peut-être dans la possibilité donnée aux élèves de la trouver par eux-mêmes. Et voilà notre prof de se mettre à défendre les vertus de la discipline et du contrôle du groupe. À son grand étonnement, la réaction du plus (...)


N° 883 | Le 8 mai 2008 | Jacques Trémintin

La parentalité décryptée. Pertinence et dérives d’un concept

Thème : Parentalité

Confier des mots-valises à des spécialistes des sciences humaines et ils vous les décoderont en démêlant les confusions, abus et autres dérives. C’est ce que fait ici Catherine Sellenet pour notre plus grand bonheur, à propos d’un concept particulièrement saturé de sens, de contresens et de non-sens. Autrefois, on ne se posait guère de questions : il y avait la famille, la puissance paternelle et l’ordre hiérarchique moral. Et puis, avec la multiplication des familles mono-pluri-homo-parentales sont (...)


N° 883 | Le 8 mai 2008 | Jacques Trémintin

Il n’y a pas de parent parfait

Thème : Parentalité

Être parent est une aventure merveilleuse qui ne manque toutefois pas d’être éprouvante tant physiquement qu’émotivement. Il faut en finir avec le mythe du parent qui sait toujours ce qu’il faut faire pour y arriver et de l’enfant qui vient combler les attentes placées en lui. Certes, on en trouve… surtout dans les familles d’en face qui semblent si harmonieuses… vues de loin ! Au quotidien, ce n’est jamais aussi simple. Certains parents acceptent les abîmes de perplexité dans lesquels les plongent leur (...)


N° 882 | Le 24 avril 2008 | Jacques Trémintin

Chronique ordinaire d’un lycée différent

Thème : Pédagogie

Imaginez une école où les disciplines scolaires céderaient la place à des ateliers interdisciplinaires et où la classe aurait explosé au profit de groupes de besoin. Imaginez une école où tout serait décidé en autogestion, par un conseil d’établissement constitué à parité par des représentants des élèves et des enseignants. Imaginez une école sans hiérarchie administrative, ni pédagogique et où l’on devient prof non à partir de ses points de barème, mais par cooptation de l’équipe éducative.
Non, vous ne rêvez (...)


N° 882 | Le 24 avril 2008 | Jacques Trémintin

Prof toi-même !

Thème : École

D’un côté, il y a une équipe psychiatrique atypique qui a pris l’habitude de quitter ses blouses blanches et de sortir des murs de l’institution pour aller à la rencontre de la population dans les PMI, les bibliothèques pour enfants, les amicales de locataires, les associations de quartier. Cette externalisation n’est pas sans susciter des débats internes sur les risques de médicalisation, sinon de psychologisation à outrance d’une société qui ne semble plus pouvoir régler le moindre de ses problèmes (...)


N° 881 | Le 17 avril 2008 | Jacques Trémintin


N° 881 | Le 17 avril 2008 | Jacques Trémintin

L’année de l’action sociale 2008

Thème : Politique sociale

Le rendez-vous annuel que nous proposent Jean-Yves Guéguen et les éditions Dunod est l’occasion d’une rétrospective synthétique tant des avancées que des stagnations, voire des reculs, de l’année qui s’est écoulée. Pour cette présente édition, la matière était riche. Avec trois textes de lois essentiels votés le 5 mars, l’action sociale a bénéficié d’une attention toute particulière du législateur : réforme de la protection de l’enfance, de la prévention de la délinquance et des tutelles. On déplore bien le (...)


N° 880 | Le 10 avril 2008 | Philippe Gaberan

Gilles Deleuze, Félix Guattari, biographie croisée

Thèmes : Psychanalyse, Philosophie

Il y a les livres qui s’achètent parce que tout le monde les achète. Et puis, il y a ceux qui se lisent le temps d’une rêverie et qui ont pour noble vocation d’apaiser l’esprit. Enfin, il y a ceux, plus exigeants, qui doivent être lus absolument, page par page, phrase après phrase et dont chaque mot doit être pris au pied de chacune des lettres qui le composent. Interminable lecture. Epuisante cogitation. Car tout compte, tout pèse, tout fait sens dans ce type d’ouvrage où chaque affirmation propulse (...)


N° 880 | Le 10 avril 2008 | Philippe Gaberan


N° 879 | Le 3 avril 2008 | Jacques Trémintin

Les corridors du quotidien

Thème : Internat

Le modèle traditionnel de l’internat éducatif se présente en creux : il s’agit de répondre aux besoins, en comblant au mieux et au plus vite. L’enfant reçoit donc les solutions, les réponses, les présences, les activités, les prestations des spécialistes qui sont censées faire disparaître les absences et les manques dont il a tant souffert.
L’institution se positionne à une place de mère archaïque, celle qui pourvoit aux nécessités de son bébé et est capable d’adaptation totale à ses besoins. C’est la (...)


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