Critiques de livres (accès libre)

Lire l’ouvrage d’un collègue éducateur n’est pas si fréquent. Quand, en plus, les références théoriques s’articulent avec intelligence et bonheur avec l’expérience de terrain, pourquoi bouder son plaisir ? Jean-Pierre Aubret s’attache ici au dialogue qui est parfois si difficile à établir avec une classe d’âge réputée méfiante et distante des adultes. Pendant longtemps, explique-t-il, l’éducation a consisté à faire taire et à soumettre à une parole orthodoxe destinée à (re) dresser les esprits et les corps, (...)

Il est vrai que notre société est marquée par un brouillage des frontières, tant entre les sexes qu’entre les âges. Pour autant, que l’on possède de plus en plus jeune des droits n’implique pas de les avoir tous, ni que les parents soient dépossédés de leurs responsabilités. À certains moments, l’enfant se doit d’être protégé, ses parents prenant alors les décisions à sa place. À d’autres moments, selon le principe qui veut que l’autonomie ne se décrète pas, mais qu’elle se prend, il doit pouvoir être associé à (...)

Il est fréquent d’entendre dénoncer dans notre société la dictature du culte du moi qui viendrait écraser les valeurs altruistes. Bien sûr, nous sommes boursouflés de bien mauvaises nourritures : la performance, l’abondance, le culte de l’apparence. Pour autant, défend Christophe André, pour être moins obsédé par sa personne, le meilleur moyen est encore de mieux s’en occuper. Et si on ne le fait pas soi-même qui le fera à notre place ? Il convient donc non de penser moins à soi, mais d’y penser (...)

Si nous éprouvons régulièrement le sentiment désagréable et angoissant de perdre notre libre arbitre, c’est que la manipulation est omniprésente dans notre vie. Nous sommes, toutes et tous, tantôt manipulateurs, tantôt manipulés. Certains y voient une pratique banale et inévitable, quand d’autres la considèrent comme systématiquement sournoise et malhonnête. Mais quoiqu’on en pense, il apparaît essentiel de connaître et d’apprendre à maîtriser les mécanismes d’influence. C’est ce que nous proposent les deux (...)

Il n’est pas d’événements catastrophiques majeurs sans que ne soient dépêchées sur place des équipes de psys. Cette prise en compte des victimes, pour légitime qu’elle soit, n’a pourtant rien de naturel. La reconnaissance du traumatisme psychique est tout à fait récente. Son identification a tout d’abord fait l’objet d’une incrimination du sujet.
Ce n’est pas tant l’événement qui était ciblé que la fragilité de la personne qui, du fait même de sa personnalité, de ses faiblesses et de ses conflits internes (...)

Le « devoir de mémoire » tout comme la « repentance » sont devenus au cours des dernières décennies quasiment incontournables : il ne serait pas concevable de continuer à vivre autrement qu’avec la tête couverte de cendres ! Dans cet essai polémique, Pascal Bruckner revisite ces concepts, sans craindre de faire grincer bien des dents. Chacun y trouvera de quoi s’irriter ou se conforter dans ses convictions. Reste la dénonciation d’une idéologie laïque qui a remis au goût du jour la vieille notion de (...)

On en parle souvent, on les constate quotidiennement, on propose de les combattre… il en manquait juste une vision synthétique : c’est ce que nous propose cet ouvrage. Certes, « les Français vivent mieux qu’il y a cinquante ans. Le développement de la société de consommation a conduit à une homogénéisation partielle des modes de vie » (p.51). Il n’empêche que l’écart entre les 10 % les plus pauvres et les 10 % les plus riches va de 1 à 4, les 10 % les plus fortunés détenant 46 % de la richesse du pays. (...)

Le refus de se montrer relève du droit inaliénable au secret sur sa vie privée et à une part d’ombre sur son intimité. Pour autant, un mécanisme d’invisibilité non choisie frappe toute une partie de notre société, avec pour corollaire, une absence de prise en compte ainsi qu’une surexposition tant à la violation des droits qu’à l’arbitraire des autorités. Tout se passe comme si une problématique sociale ne devient observable qu’à compter du moment où elle s’affiche sur un mode spectaculaire. Une multitude de (...)

« Je marche dans la nuit par un chemin mauvais, ignorant d’où je viens, incertain où je vais. » L’introduction de l’ouvrage propose en exergue ce vers de Lamartine. Le ton est donné. Ce petit texte est la transcription d’une journée de conférence réunissant divers spécialistes autour de la problématique de l’errance, de la solitude du jeune. C’est dans le cadre du pôle départemental de ressources des conduites à risques, créé en 2004 dans le Bas-Rhin, que s’est tenue cette journée. Ce n’est pas seulement (...)

Il se propage et il se partage assez communément l’opinion selon laquelle l’époque présente manquerait cruellement de penseurs et plus généralement d’idées pertinentes susceptibles d’aider à mieux comprendre le monde contemporain et le comportement des humains. En réalité ce vide de la pensée n’existe que pour celui qui veut bien s’y laisser prendre ; en revanche, pour quiconque s’aventure sur des chemins de traverse et hors les sentiers rebattus par les médias et les faiseurs de succès de librairie, il est (...)

Lorsque dans le courant de l’année 2006, Gérard Laniez et son équipe ont inscrit le thème de l’étranger dans le cycle du séminaire « Les ateliers du CCAS » à La Rochelle, ce sujet était encore loin d’atteindre le niveau d’actualité qui est le sien aujourd’hui. Pour autant, la politique qui se dessine à partir des thèmes de l’immigration choisie ou des tests ADN ne surgit pas de nulle part. Du discours sur les « odeurs » prononcé par Jacques Chirac à celui de Michel Rocard sur une France qui ne pourrait plus (...)

Recueil des actes des journées du Grape tenues en 2006 à Nantes, l’ouvrage illustre le paradoxe de notre société qui érige la protection de l’enfant en exigence absolue, tout en ne supportant pas de priver les familles défaillantes de leurs droits sur lui. La législation se refuse à stigmatiser les parents et cherche à objectiver la situation de danger à laquelle il est confronté. En excluant systématiquement toute référence à la faute parentale, l’assistance éducative considère qu’il est toujours (...)