Critiques de livres (accès libre)
N° 857 | Le 18 octobre 2007 | Jacques Trémintin

Le féminisme et ses dérives. Du mâle dominant au père contesté
Est-il possible d’apporter une critique au féminisme, sans prendre le risque d’être traité de phallocrate réactionnaire ? C’est dans cette tentative que se lance Jean Gabard avec habileté. On trouvera toujours ici et là une affirmation qui, sortie de son contexte, pourra déclencher l’ire des bonnes consciences (comme, par exemple, la présentation comme « comparable » de la violence physique dont se rendent trop souvent coupables les hommes dans le couple et la violence psychique dont seraient (...)
N° 857 | Le 18 octobre 2007 | Jacques Trémintin

Le livre noir de la condition des femmes
On ne sort pas indemne de la lecture de cet ouvrage qui décrit le sort réservé à la moitié de l’humanité. On ne peut qu’être abasourdi par le tableau dressé. Ainsi de la pratique de la dot en Inde, au Pakistan ou au Bangladesh (céder une partie de sa richesse à sa belle famille, quand on marie sa fille) ou de l’enfant unique en Chine qui sont à l’origine du déficit de plusieurs millions de femmes dans la population. À l’origine de ce déséquilibre, les avortements sélectifs de fœtus féminin, les (...)
N° 856 | Le 11 octobre 2007 | Jacques Trémintin

Histoires vraies des violences à l’école
Ce livre le démontre avec brio : la violence a toujours existé à l’école et il est illusoire de vouloir l’éradiquer. Lorsqu’en 1990, Lionel Jospin, alors ministre de l’Éducation nationale, adresse la première circulaire sur cette question, il entame une longue série de dispositions surtout inspirées par l’émotion du moment et la compassion face à un fait divers. Pas moins de huit plans et dispositifs vont voir le jour, autant d’effets d’annonce qui se sont avérés aussi impuissants qu’inefficaces ! Car (...)
N° 856 | Le 11 octobre 2007 | Katia Rouff
N° 856 | Le 11 octobre 2007 | Jacques Trémintin

Transformer la violence des élèves
Daniel Favre signe ici un ouvrage d’une grande pertinence. Sa démonstration ouvre une perspective passionnante sur une question qui ne peut être traitée qu’en préservant sa complexité et en favorisant les approches complémentaires et multidimensionnelles. La dimension qu’il a choisie de traiter concerne l’acquisition des compétences interpersonnelles. L’école, explique-t-il, a deux fonctions essentielles : transmettre des savoirs et former des citoyens. Si elle doit aider l’enfant à acquérir des (...)
N° 855 | Le 4 octobre 2007 | Philippe Gaberan

L’ombre portée de François Tosquelles
« C’est foutu, notre époque est finie. » (p.245). Alors qu’il apprend que son ami De Vilella est à l’hôpital et sur le point de mourir, et alors qu’il est lui-même très mal en point, François Tosquelles résume en ces quelques mots son combat en faveur de l’instauration de la psychothérapie institutionnelle. Il y a sans doute dans ce dernier souffle amer toute la nostalgie de celui qui parvient au terme de son voyage mais il y a aussi, en prédiction, quelques vérités concernant un XXIe siècle oublieux de (...)
N° 855 | Le 4 octobre 2007 | Philippe Gaberan

Les sciences sociales en mutation
« Ce livre est le fruit d’une rencontre qui […] a réuni les plus éminents chercheurs du monde entier, en mai 2006, à Paris […] J’en suis convaincu, il fera date. » Il faut laisser au temps le soin de confirmer cette prédiction de Michel Wieviorka, coordinateur de ce monument de savoirs ; mais pour l’heure le propos appelle un commentaire. En effet, et autant être clair de suite avec le lecteur, il ne s’agit pas là d’un « livre » à proprement parler, mais d’un ouvrage à dimension encyclopédique composé de (...)
N° 854 | Le 27 septembre 2007 | Jacques Trémintin

Le choc des préjugés. L’impasse des postures sécuritaires et victimaires
S’il est une question propice aux caricatures, anathèmes et mauvaise foi de toutes sortes, c’est bien celle des banlieues et de l’immigration. L’ambition de Caroline Fourest consiste justement dans ce livre, à réagir à cette montagne de préjugés en apportant des réponses qui se veulent sereines tout autant que documentées. Les sujets qu’elle aborde sont récurrents. Les émeutes de 2005 étaient-elles liées à la misère ? Le fait qu’elles soient sporadiques confirme que l’exclusion économique et sociale ne peut (...)
N° 854 | Le 27 septembre 2007 | Jacques Trémintin

J’ai mal à ma France. Témoignage d’un grand frère
Une armée de spécialistes s’est penchée sur les événements de novembre 2005. Leurs analyses sont tout à fait essentielles. Pour autant, le point de vue des acteurs directs constitue une contribution tout aussi précieuse. Amad Ly est de ceux-là. Arrivé en France, en 1983, pour rejoindre son père venu quelques années plus tôt pour répondre à la demande de main- d’œuvre immigrée, il porte un regard rempli de tendresse sur son enfance. Rencontre marquante avec un instituteur qui croit en lui, vit dans les HLM de (...)
N° 853 | Le 20 septembre 2007 | Patricia Delage

L’accès aux droits sociaux des populations tsiganes en France
Neuf millions de Tsiganes vivent en Europe. Pour certains nouveaux États membres de l’Union européenne, la population tsigane atteint 10 % de la population nationale. En France, les « gens du voyage » occupent une place significative. À partir d’une démarche scientifique, l’étude présentée dans ce rapport s’attache à développer différents thèmes en partant du constat largement partagé en Europe que l’accès aux droits sociaux est difficile pour les Tsiganes. Contextes national, européen et discrimination sont (...)
N° 853 | Le 20 septembre 2007 | Jacques Trémintin
N° 853 | Le 20 septembre 2007 | Jacques Trémintin

Parents,enseignants…la guerre ouverte ?
Ce petit livre possède un bien curieux titre : il nous propose en effet une réflexion fort intéressante sur la parentalité, mais bien peu de contenu sur le rapport avec les enseignants… Peu importe, outre son contenu éditorial que nous allons évoquer, on y appréciera le DVD joint à l’ouvrage qui comporte une étonnante conférence de Pie Tshibanda, psychologue et conteur africain (qui porte sur notre civilisation un regard distancié mais percutant), ainsi qu’un documentaire passionnant sur le travail de (...)
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