Critiques de livres (accès libre)

S’il est un hommage parmi les plus précieux qui puisse être rendu à un éducateur, c’est bien celui des enfants qu’il a accompagnés. Marie-Hélène Ray fut l’une des pensionnaires du Logis, foyer pour adolescent·es de la région d’Annecy fondé en 1955. Elle le présente dans cet ouvrage, aux côtés de quarante quatre autre anciens pensionnaires ou professionnels qui ne tarissent pas d’éloges sur ce qu’ils y ont vécu.
Le fil rouge qui traverse ces témoignages c’est Pierre Lavy, charismatique directeur-fondateur qui (...)

Quand, en 1993, le Centre d’Aide par le Travail de Mézin (Lot-et-Garonne) ouvre ses portes, les trois premiers travailleurs, vont proposer aux habitants l’entretien de leurs jardins ou le nettoyage de leurs véhicules. Plus de vingt après, l’« Établissement et service d’aide par le travail » accompagne soixante dix personnes souffrant de handicap psychique.
Dans un entretien avec son directeur-fondateur Alain-Paul Perrou, Lætitia Delhon décrit cette aventure originale et féconde. Le secret de la (...)

Derrière la maladie qui enferme dans le huis clos de la réclusion et une existence lapidée et dilapidée par le dénuement, la désespérance et l’accablement, une ultime exigence de dignité émerge. Ce qui s’affirme alors, c’est le besoin de recomposer une identité même précaire qui défie l’expérience de la défaite et retrouve une apparence d’autonomie, y compris dans la confrontation à la mort. C’est ce que nous démontre le travail d’écriture proposé par Bérénice Geoffray, journaliste et volontaire en service (...)

Le système scolaire français est dominé par les inéga­li­tés sociales. S’il fallait un livre de plus pour le démontrer, celui d’Arnaud Parienty le permet. La description qu’il nous livre de la domination de l’argent est édifiante. La première forme de cette discrimination passe par l’inégale qualité des établissements scolaires : 6 % des différences de niveau entre les élèves y sont liées. Les parents soucieux de placer leur enfant dans un collège ou un lycée bien côtés, connaissent parfaitement les astuces (...)

L’école est accusée d’être inadaptée au contexte économique et sommée de re­­­mé­dier aux difficultés d’insertion des jeunes. À sa mission originelle d’enseigner et d’éduquer se rajoute celle de contribuer à la compétitivité, en transmettant des postures conformes aux exigences des employeurs. Lucie Tanguy décrit ici quatre illustrations de cette in­jonction. La première a pris la forme du partenariat des établissements scolaires avec le monde économique con­crétisé par ces mini-entre­prises destinées à développer (...)

Depuis trente ans, ils ne ces­sent d’occuper le terrain, avec une rhétorique passée maîtresse dans l’outrance et le déclinis­me. Ils vocifèrent contre les pédagogues accusés d’être au choix des Khmers rouges, des ayatollahs ou des Attila ; ils menacent de décadence et d’effondrement notre civilisation si l’on touche à une seule règle d’orthographe ; ils dénoncent la faillite, la dérive, la débâcle ou la détresse d’une école mise en accusation pour son laxisme, son égalitarisme ainsi que sa volonté de niveler (...)

L’école est dotée d’un bud­­get de 144 milliards d’euros. Elle emploie 1,3 million de person­nes et scolarise 13 millions d’élèves (soit 23 % de la population). Cet opuscule propose une synthèse des con­naissances sociologiques sur cette institution essentielle à la construction de l’identité sociale de chaque citoyen. Les maîtres de cette discipline lui ont toujours attribué un rôle allant bien au-delà de la simple transmission de connaissances. Diffusion d’une même morale unique, laïque et républicaine pour (...)

Il faut se méfier des explications mono causales réduisant le profil polycéphale du fanatique aux seuls facteurs économiques ou sociaux, psychiatriques ou éducatifs. Ceux qui s’abandonnent à la pensée extrême ne sont ni fous, ni incultes, ni désocialisés, ni idiots. Le croire revient à ériger une zone d’étanchéité nous permettant d’ignorer les croyances tout aussi naïves que nous véhiculons et de refuser d’identifier l’irrationalité d’autrui en miroir avec la part la plus obscure de notre propre (...)

Cet essai dense et d’une grande richesse conceptuelle renvoie dos à dos tous les différentialismes partisans d’un soi-disant choc de civilisations que l’auteur conteste. Ce qui compte, explique-t-il, ce n’est pas tant la confession, la spécificité culturelle ou la tradition historique naturalisées et essentialisées qui opposeraient l’Occident à l’islam, comme blocs identitaires inconciliables, mais la géographie de la frustration et de la colère issue d’un passé remontant au processus de colonisation par (...)

Jusqu’à la fin du 20e siècle, la vie affective et sexuelle des personnes avec handicap s’est heurtée au tabou et au déni tant des familles que des professionnels, pour qui seule l’imposition de l’abstinence semblait légitime. La stérilisation constitua, longtemps, la forme la plus aboutie d’un contrôle externe sur la fécondité. La représentation de la personne handicapée privilégiait les images de l’ange ou de la bête, asexuée de naissance ou dotée de pulsions irrépressibles. Mais les réticences à lui (...)

La Nouvelle-Zélande a appliqué le principe de désinstitutionalisation à ses habitants porteurs de handicap, en fermant les grands internats et en leur substituant des petits lieux de vie. C’est dans l’une de ces maisons que se situe le récit de Xavier Deville qui décrit, dans un style rythmé et dynamique, son vécu auprès d’un groupe d’adultes déficients. Le matin, il les réveille, les aide à s’habiller, veille à ce qu’ils prennent bien leurs médicaments, leur donne leur petit-déjeuner et prépare leur repas (...)

Dans un livre à la fois érudit, impliqué et fécond, Denis Vaginay nous propose une riche conceptualisation et une éthique pleine d’humanisme pour penser la question de la sexualité et du handicap. Longtemps destinée à rester un éternel enfant, la personne déficiente a toujours produit la crainte et le fantasme d’un déchaînement pulsionnel, dès lors où on la laisserait vivre librement son affectivité.
Depuis que les frontières s’estompent progressivement entre l’état de validité et celui de handicap, la (...)