Dossiers

Ces derniers mois, à Paris, dans plusieurs arrondissements du Nord-Est, des éducateurs de rue ont subi des violences policières et entendu des propos méprisants concernant leur profession. S’agit-il de dérapages isolés ou d’un durcissement plus généralisé sur fond « d’effet Sarkozy » ?

Michel Kokoreff, président de l’Association des centres d’aide et de secours à l’adolescence (Acasa), un club de prévention du XIXe arrondissement parisien et sociologue à Paris V fait part de son inquiétude face aux insultes et violences policières subies par les éducateurs

Entretien avec Bernard Monnier, éducateur spécialisé membre du Conseil technique des clubs et équipes de prévention spécialisée

Le droit de vivre en famille, pour les étrangers légalement installés en France, est aujourd’hui mis à mal par la réforme du code de l’entrée et du séjour des étrangers et demandeurs d’asile (CESEDA) entreprise par le ministre de l’Intérieur, Nicolas Sarkozy.

Face aux difficultés du regroupement familial, les parents font venir leurs enfants hors de la procédure légale. Les conséquences sont alors multiples, aussi bien pour les travailleurs sociaux que pour les familles.

Rencontre avec Lucie Brocard, juriste de l’association Femmes de la Terre

Depuis 1999, le collectif polyhandicap Nord-Pas-de-Calais [2] réfléchit aux questions que soulève l’accompagnement des personnes polyhandicapées pour les secteurs médico-social et sanitaire et plus largement pour la société. En trame de fond, une question : quelle est la place de la personne polyhandicapée dans notre société ?

« Les traces de la représentation sociale négative du polyhandicap demeurent et expliquent que les acquis qualitatifs des deux dernières décennies ne soient guère inscrits dans les formations qualifiantes des professionnels »

Le nombre d’enfants errants dans les rues de Moscou est en augmentation constante. Ils vivent en groupe et se cachent dans les égouts, sous les ponts, dans les gares, dans les terrains vagues… Terrorisés par les rafles policières, ils sont invisibles pour la population. Face à une politique répressive de la ville, des organisations non gouvernementales développent une prévention itinérante : maraudes, aides d’urgence, partenariats avec des structures d’État pour aller au-devant de ces enfants en situation illégale, et trouver des solutions non coercitives.

L’institut thérapeutique, éducatif et pédagogique de Grèzes, en Aveyron, se distingue par le large éventail de formations professionnelles qualifiantes qui y sont dispensées. Une complémentarité et une proximité fortes ont été instaurées entre la salle de classe et l’atelier. Mais ici surtout, la formation est conçue comme une reconstruction du sujet

Pour les jeunes chanteurs, la chorale de l’institut, qui a enregistré 3 CD et se produit parfois devant 1000 spectateurs est bénéfique à plus d’un titre

L’accès aux soins des Tsiganes, qu’ils soient gens du voyage français ou Roms roumains, reste complexe. Les conditions de vie difficiles, les expulsions, les emplacements des terrains mais aussi les représentations culturelles de la maladie compliquent un chemin vers l’autonomie et l’utilisation, à l’égal de tous, du système de santé de droit commun

Depuis une dizaine d’années, Daniel Levy, médecin à Limoges, exerce sur les terrains des gens du voyage avec sa femme, sage-femme

La maternité de Pontoise dans le Val-d’Oise reçoit régulièrement des futures mères de la communauté rom qui viennent accoucher à l’hôpital le plus proche de leurs lieux de campement. Afin de faciliter le contact, un partenariat s’est établi depuis une dizaine d’années entre ce centre hospitalier et la mission Roms de Médecins du monde

Pesée des enfants, accompagnement chez le médecin ou le dentiste, prise de rendez-vous chez un spécialiste ou encore animations centrées sur la prévention. Ulysse 35, une association qui s’occupe des gens du voyage sur les dix-huit terrains de l’agglomération rennaise, emploie une infirmière. Chaque jour, Annie Egu constate combien il est difficile pour cette population de se préoccuper de sa santé

De tous les handicaps, la déficience visuelle est celui que l’Education nationale prend le mieux en charge. Au fil du temps, les instituts qui s’étaient spécialisés dans l’enseignement se sont adaptés. Reportage à Vertou, près de Nantes, où l’institut les Hauts Thébaudières aide les malvoyants de tous âges à construire un projet de vie global dont la scolarité n’est bien souvent qu’un élément.
« Pourriez-vous m’indiquer où se trouve l’accueil ? » Perdu au milieu des bâtiments de l’institut pour jeunes (...)

« La prochaine rentrée scolaire (2002) doit marquer un tournant décisif dans la mise en œuvre concrète du droit pour tout enfant ou adolescent atteint par le handicap ou la maladie à bénéficier d’une scolarité conforme à ses capacités personnelles et organisée comme le souhaite sa famille », prévenait on ne peut plus clairement une circulaire — cosignée par la ministre déléguée à la Famille et à l’Enfance, Ségolène Royal, et par le ministre de l’Éducation nationale, Jack Lang —, envoyée le 11 juillet 2001 aux inspecteurs d’académie et aux Directions départementales des affaires sanitaires et sociales (DDASS). Pourtant, le plan Handiscol [2] avait déjà été lancé il y a deux ans !

Le pari est que l’on va s’enrichir mutuellement et non s’appauvrir respectivement. La différence entre les handicapés et les normaux doit être reconnue et acceptée. Pour cela il faut selon Marie-Claude Courteix , responsable au ministère de l’Éducation nationale de l’intégration des élèves handicapés en milieu scolaire, que les enfants soient sensibilisés, les parents informés et les enseignants formés

L’établissement Toulouse-Lautrec à Vaucresson (92) propose aux élèves handicapés moteurs un lieu de vie adapté à leurs besoins, du cours préparatoire au BTS. Il accueille également des élèves ordinaires, à l’aise au milieu d’une différence qu’ils ne ressentent plus

L’histoire de ce CHRS, à Bourg-en-Bresse, se confond avec celle de l’autogestion. Comme toute aventure humaine, cette histoire s’est construite à coups de querelles et de conflits, mais aussi de moments de bonheur et de réussite

La loi du 11 février 2005, qui parle de participation citoyenne et du recouvrement du droit de vote par les personnes en situation de handicap, devrait en toute logique conduire l’ensemble des professionnels à réfléchir sur ce que peut être l’exercice de cette citoyenneté

Jeune éducatrice spécialisée, Claire a choisi de travailler au Far. Comme une grande partie des jeunes de sa génération, elle est capable de s’engager sans pour autant rejoindre un parti ou un syndicat

À l’heure où la proposition de loi renforçant la prévention et la répression des violences au sein du couple doit passer en seconde lecture à l’Assemblée nationale, nous avons essayé d’approcher au plus près la réalité de la violence conjugale.

Deux reportages, l’un à Toulouse, l’autre à Rennes, dans des structures qui prennent en charge les femmes battues, nous montrent à quel point il est important de les soutenir depuis la dénonciation jusqu’à la réinsertion. Les témoignages d’un médecin et d’une juriste d’unservice de médecine légale nous éclairent sur les mécanismes psychiques qui animent victimes et bourreaux. De son côté, une psychologue évoque les répercussions que la violence conjugale peut avoir sur les enfants et, pour sa part, une assistante sociale nous livre son expérience en rappelant l’obligation de protéger les enfants