Critiques de livres (accès libre)


N° 923 | Le 2 avril 2009 | Jacques Trémintin

T’es toujours en vie, toi ?

Thème : Enfance maltraitée

La famille de Kimo arrive du Portugal, en 1964. Quand leur père, venu travailler en France deux ans plus tôt, la fait venir, c’est pour l’héberger dans un bidonville de Massy. Huit années dans ces conditions et le F5 d’une cité HLM obtenu en 1972 devient un véritable palace, sa modeste baignoire prenant les dimensions d’une piscine ! Ce qui pourrait être la destinée banale d’une famille ouvrière immigrée prend ici la dimension d’une tragédie grecque. Ecrit de main de maître, ce récit est à la fois (...)


N° 923 | Le 2 avril 2009 | Jacques Trémintin

Où on va, papa ?

Thème : Parentalité

Devenir parent d’un enfant porteur de handicap ne peut être souhaité à personne, même à son pire ennemi. Quand on le devient, on essaie de l’assumer. Mais ce n’est pas une situation enviable. On souhaite le meilleur pour l’enfant qui vient au monde, et on fera tout pour le lui garantir, même quand il n’est pas comme les autres. Ce qui est souvent vécu comme un tremblement de terre devient sous la plume de Jean-Louis Fournier un récit bourré d’humour et d’émotion. À la lecture de ces pages, on rit et on (...)


N° 922 | Le 26 mars 2009 | Jacques Trémintin

Le bonheur de l’enfant handicapé

Thème : Handicapés

L’amour parental est la condition de l’existence, de la croissance et de l’épanouissement de l’enfant. Le nourrisson a besoin de se sentir aimé et de percevoir le plaisir manifesté à son contact par les adultes qui l’entourent, pour prendre confiance en lui : c’est à partir de l’affection qu’il reçoit, qu’il se perçoit comme aimable et qu’il va développer ses compétences. Si Maurice Ringler rappelle ces mécanismes de base du petit d’homme, c’est pour préciser à quel point l’enfant porteur de handicap est (...)


N° 922 | Le 26 mars 2009 | Jacques Trémintin

Pascal, Frida Khalo et les autres…ou quand la vulnérabilité devient force

Thème : Déficience

Notre société valorise l’intelligence, la beauté et la réussite, en laissant croire qu’elles seraient à la portée de tous, pourvu qu’on prenne la peine de les rechercher. Cette dictature de la performance tend à ignorer la véritable nature de la condition humaine : « L’humanité, qui se voudrait forte et éternelle, fait un bruit de porcelaine brisée », explique Charles Gardou, en rappelant que l’homme est toujours menacé d’endommagement, de dégradation et de ruine.
Rien n’est définitivement acquis, tout se (...)


N° 921 | Le 19 mars 2009 | Katia Rouff

Le suicide des jeunes. Mourir pour exister

Thème : Suicide

« En s’éclatant les veines, on ressent ce besoin physique de sentir l’âme dans ses chairs, jusqu’à se vider de son sang », témoigne Emma 18 ans, hospitalisée à l’unité pour les adolescents suicidaires du centre Abadie à Bordeaux. A travers les automutilations et les tentatives de suicide, elle tente d’apaiser ses démons intérieurs. Sylvie, mère de Laura, 18 ans, hospitalisée dans le même service, s’interroge sur les raisons qui ont poussé sa fille à tenter de se suicider et vit dans l’angoisse d’une récidive. (...)


N° 921 | Le 19 mars 2009 | Philippe Gaberan

Les ambiguïtés du peuple

Thème : Sociologie

Le peuple méritait-il vraiment que soixante-trois pages lui soient consacrées ? Voilà une notion en apparence si simple et si évidente que la lecture se promettait à coup sûr d’être facile et rapide. Pourtant l’auteur, Gérard Bras, fin connaisseur de la chose publique (la res publica en latin) avertit d’emblée son lecteur, par le titre et par une toute première phrase d’introduction, qu’il n’y a guère de notion plus ambiguë que celle-là. Car le peuple, si souvent évoqué dans les discours, est une notion (...)


N° 921 | Le 19 mars 2009 | Philippe Gaberan


N° 920 | Le 12 mars 2009 | Jacques Trémintin

Enfants turbulents : l’enfer est-il pavé de bonnes préventions ?

Thème : Enfance

Notre société présente le curieux paradoxe d’être à la fois de plus en plus demandeuse de catégorisation, de dépistage et de diagnostic opérationnel, tout en étant particulièrement attentive à la défense des libertés individuelles. C’est à cette contradiction que répond la vingtaine de participants au colloque scientifique réuni, en novembre 2007, par le collectif Pas de 0 de conduite. S’il est bien une idée fausse, c’est celle qui laisse croire à l’existence d’un lien linéaire et prédictible entre les (...)


N° 920 | Le 12 mars 2009 | Jacques Trémintin

Les troubles du comportement : où est l’embrouille ?

Thème : Psychothérapie

Il est très courant de médicaliser ou de psychiatriser les manifestations de l’enfant qui nous dérangent. Cela a l’immense avantage de nous éviter d’avoir à nous poser la question de ce qu’elles peuvent bien signifier. Jean-Marie Forget nous met en garde contre un traitement qui aboutirait à une catégorisation rigide de fragilités qui ne sont, le plus souvent, que transitoires. Ces troubles du comportement posent la question du lien entre la pensée et l’agir, entre le singulier et le collectif, entre (...)


N° 919 | Le 5 mars 2009 | Jean-Luc Martinet

L’année de l’action sociale 2009

Thème : Politique sociale

Cette année, débute les grands chantiers de la réorganisation du secteur social et médico-social, dans le cadre de la révision générale des politiques publiques. Conséquence : l’actuelle direction générale de l’action sociale (DGAS) va se fondre dans une direction générale de la cohésion sociale. Au niveau local, les Drass et le Ddass vont disparaître au profit de nouvelles directions : les directions régionales de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale et les directions départementales de la (...)


N° 919 | Le 5 mars 2009 | Jacques Trémintin

Nos enfants

Thème : Jeunesse

Prenez un thème, et faites plancher une vingtaine de chercheurs, d’élus ou d’acteurs de terrain. Vous obtiendrez une foire à l’intelligence. C’est la recette appliquée aux entretiens d’Auxerre. La trame pour le rendez-vous de 2007 était : « Nos enfants ». De quoi décliner un portrait sur cette période de la vie de l’homme qui a pris, dans la période contemporaine, une dimension tout à fait originale. Nos enfants sont entrés dans un autre temps et un autre espace que le nôtre. Ils sont 85 %, entre 12 et 17 (...)


N° 919 | Le 5 mars 2009 | Jacques Trémintin

L’enfant : petit homme ou petit d’homme ?

Thème : Enfance

Jusqu’au milieu du XXe siècle, l’enfant était considéré comme un petit d’homme. Il fallait l’éduquer pour lui permettre de prendre la place qui lui était dévolue. Il fallait le modeler dans un moule sculpté à l’image de l’adulte attendu. Ce qui dominait alors, c’était l’hétéronomie : un corpus de pensées structurait l’individu et ordonnait le moindre de ses actes personnels ou collectifs. Tout était organisé pour que chacun se reconnaisse comme partie d’un ensemble. La personnalité traditionnelle incorporait ces (...)


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