N° 1252

| du 28 mai 2019
Dossier

Instituts médico-éducatifs • Tous à l’école ?

Pour atteindre son objectif annoncé d’une école inclusive, le gouvernement a enclenché parmi d’autres mesures une refonte de l’accompagnement médico-social. Les instituts médico-éducatifs (IME) sont progressivement redéployés en plateformes externalisées. Cette transition, incertaine, provoque l’inquiétude de nombreux professionnels…

  • Social actu
  • Décryptage par Marianne Langlet
    • Seine-Saint-Denis • Sociologie en polyvalence
  • L’humeur de Jacques Trémintin
    • Pas en notre nom !
  • Sur le vif d’Étienne Liebig
    • Non au laxisme
  • La plume de Célia Carpaye
    • Qui suis-je pour ?
  • Dans Lien Social il y a 30 ans
  • Angle droit
    • Logement • Avoir un toit : danger sur un droit
  • Paroles de métiers
    • Quelle place prend l’intuition dans notre relation à l’autre ?
  • La fabrique du social
    • Intergénérationnel • Un bistrot pour enfants
  • Tribune des résistances
    • Centre de rétention • Mobilisations collectives
  • Dossier
  • Instituts médico-éducatifs • Tous à l’école ?
    • Unité d’enseignement externalisée
      Ensemble à la récréation
    • Entretien avec Michel Chauvière
      Marché en devenir ?
  • Matière à pensées
    • Valoriser mes compétences hors référentiel
  • L’espace du lecteur
    • Et puis un jour…
    • Savoir, souffrance et saveur chez les étudiants du travail social
  • Offres d’emploi
  • L’œil et l’oreille
  • Livres
  • Photos
    • Exils intra-muros
  • BD
    • Patience, prudence et petits pas

Décryptage

Seine-Saint-Denis • Sociologie en polyvalence

Après un travail d’observation en polyvalence de secteur, deux sociologues décrivent la pratique des assistants de service social en Seine-Saint-Denis et en tirent le rapport : Poser un regard différent sur le travail social.

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Critiques de livres

Renaud Crespin, Dominique Lhuiler, Gladys Lutz (sous la direction)

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