Critiques de livres (accès libre)

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Rédigé comme un journal de bord, l’ouvrage de Laure A. (qui a voulu garder l’anonymat), se présente à la fois comme la description de l’hépatite C qui, pour n’être pas aussi médiatisée que ne l’est le sida, n’en est pas moins envahissante, et à la fois comme le récit de la réminiscence d’une agression sexuelle vécue dans l’enfance. Étonnamment, le traitement médical a joué un rôle catalyseur dans la révélation du traumatisme, la lutte pour la résolution du passé sublimant progressivement le combat mené contre la (...)

Voilà une réflexion d’une pertinence et d’une intelligence remarquables. Dominique Depenne découpe au scalpel son sujet et cisèle son argumentation avec précision et force, en s’appuyant sur la pensée d’Emmanuel Levinas, de Georges Palente ou de Miguel Abensour. Son premier souci est de distinguer morale, déontologie et éthique. Il définit la morale comme un ensemble de valeurs délimitant le Bien du Mal, uniformisant les façons d’être et de penser, calibrant et nivelant les individus en des êtres (...)

L’ouvrage présente les conceptions de deux éminents administrateurs de plusieurs associations gestionnaires du secteur social qui distinguent trois parties prenantes de l’action sociale : les bénéficiaires, les pouvoirs publics et les associations gestionnaires. Les bénéficiaires sont légitimes à exiger la qualité et la performance des services qui leur sont rendus, même si leur vœu le plus cher consiste quand même à n’en avoir pas (plus) besoin. Les pouvoirs publics sont confrontés à un autre paradoxe : (...)

Discussion au long cours, mais au fil des mots, entre deux cliniciens des psychoses. Autant Jean Oury que son questionneur, Patrick Faugeras, savent de quoi ils parlent. Oury, créateur et fer de lance de la clinique de Laborde, a tant et tant à raconter. Avec Oury, c’est de la pensée en marche, en train de se faire. On ne sait jamais où il va, mais on y va. On est bien loin des usines à gaz montées à grands renforts d’échafaudages théoriques qui cachent la façade, tels qu’on en échafaude dans les (...)

Christophe Defrance, directeur de l’établissement régional d’enseignement adapté de Mainvilliers, en Eure-et-Loir, nous livre ici un témoignage qui nous fait mesurer combien les travailleurs sociaux n’ont rien à envier à certains professionnels de l’Éducation nationale quant à la gestion des difficultés comportementales de certains adolescents. Son ouvrage est tissé à partir d’une subtile trame qui tricote humour et gravité, lucidité et optimisme, humanité et réalisme. Le récit du quotidien, (...)

Le bavardage serait-il devenu le fléau de nos salles de classe ? Peu d’enseignants le reconnaissent et acceptent d’en parler ouvertement. Peut-être par crainte de se voir reprocher leur échec pédagogique. Si leurs élèves parlent ainsi entre eux, pendant leur enseignement, c’est qu’ils ne sauraient pas les intéresser, les contrôler ou pire encore qu’ils manqueraient d’autorité. Florence Ehnuel a décidé de rompre le tabou en commençant par décrire sa propre pratique professionnelle de professeur de (...)

Voilà une étude solide et bien documentée sur un sujet insolite : des élèves ayant redoublé au minimum deux fois entre la maternelle et la terminale et qui réussissent néanmoins à obtenir un diplôme de second cycle universitaire. Les monographies présentées ici auraient pu servir de prétexte à glorifier une école républicaine et démocratique permettant à tout un chacun d’arriver au sommet de la hiérarchie scolaire, du moment qu’il s’en donne la peine. Il n’en est rien. Les auteurs analysent au scalpel les (...)

Quelle meilleure façon de présenter la psychologie positive que d’inviter à s’exprimer celles et ceux qui l’enrichissent de leurs travaux ? C’est le projet qu’a mené à bien Jacques Lecomte, en regroupant, dans cet ouvrage, les contributions de vingt-trois chercheurs. Le propos est parfois formaliste et souvent académique. Normal : les contributeurs sont des universitaires. La rigueur et le souci de la méthodologie critique sont permanents. Cohérent : ce ne sont pas là des essayistes, mais des (...)

Après avoir lu cette magistrale démonstration de Jacques Lecomte, c’est toute la crédibilité d’un certain nombre d’affirmations et de théories qui s’effondre. Non, les grandes catastrophes ne provoquent ni la panique généralisée, ni le déchaînement d’égoïsme que l’on croit y trouver. Non, le peuple des Yanomamis, décrit par un ethnologue malveillant comme particulièrement féroce et inhumain, n’est pas plus agressif qu’un autre.
Non, la thèse de l’homo œconomicus, qui ne serait motivé que par son intérêt (...)

François Hébert, qui est formateur à l’IRTS Paris Ile-de-France, a écrit un très beau livre : Chemins de l’éducatif. À la demande de Dunod, notre éditeur commun, j’ai lu ce livre, en tapuscrit, introduit par une belle préface de Paul Fustier. Et puis, à la sortie du livre en juillet dernier, j’ai constaté que l’éditeur avait… oublié d’insérer la préface dans cette première édition ! Avec son accord, Lien Social répare en quelque sorte cet oubli en publiant cette préface. J’avais formé le projet de rendre compte (...)

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