N° 1089 | Le 17 janvier 2013 | Sommaires
Les 26 et 27 novembre 2012, à Paris, les Assises nationales de l’enseignement et de la recherche ont dénoncé la trop grande complexité du système actuel… Coïncidence : quelques jours auparavant, les 15 et 16 novembre, s’était tenue une conférence de consensus sur la recherche dans le champ du travail social. De même, les 6 et 7 décembre, l’école nationale de la Protection judiciaire de la jeunesse avait organisé une rencontre intitulée Formation et recherche dans le travail social : de nouveaux espaces de collaboration.
Le travail social est-il une discipline pratique, une discipline d’enseignement supérieur professionnel et/ou universitaire ? Est-il une science ? Peut-il être appréhendé comme un paradigme scientifique ? Comment distinguer l’ingénierie sociale et la recherche scientifique ? Les avis sont pour le moins partagés. À la fin d’une conférence de consensus, huit questions ont été posées à un jury international et national. Un enjeu de taille : le travail social pourrait devenir prochainement une spécialité d’un doctorat académique classique, voire un doctorat professionnel sur le modèle anglo-saxon. Comme dans de nombreux autres pays.
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