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🖋 Autoportrait de travailleur social ‱ Vince, l’éduc spĂ©cial, agitateur spĂ©cialisĂ©, dessinateur, chroniqueur, auteur, et accessoirement chef de service Ă©ducatif...

« J’ai pris le parti de prendre trĂšs au sĂ©rieux tout ce qui n’est pas sĂ©rieux, de jouer sur les clichĂ©s, les images, les reprĂ©sentations, pour mieux dĂ©construire et penser diffĂ©remment »


Quel mot, adjectif, associez-vous spontanĂ©ment au travail social ?

Engagement. Pas au sens du militant syndical de base (mĂȘme si je n’ai rien contre cet engagement-lĂ ) mais au sens d’un nĂ©cessaire dĂ©passement de fonction et au nom de mon crĂ©do : sortir du cadre, la prise de risque constituant selon moi la vĂ©ritable essence du travail social.


Pour quelles raisons avez-vous choisi votre mĂ©tier ?

Sans doute pour faire correspondre des valeurs à des actes, dans la mesure du possible et avec une forme de visée idéaliste malgré un contexte de plus en plus abrasif et des politiques publiques maltraitantes.


Quelle formation avez-vous suivie ?

AprĂšs une errance Ă©tudiante salutaire en lettres modernes et une brĂšve expĂ©rience d’éduc sportif, j’ai intĂ©grĂ© une promo d’Éduc spĂ© de 1995 Ă  1998.


Quel est votre meilleur souvenir professionnel ?

Mon passage d’un poste d’éduc de rue Ă  un poste de chef de service, il y a deux ans.


Le pire ?

Le mĂȘme.


Quel est votre livre de chevet ?

Graine de crapule, du grand Fernand Deligny (Éd. Michon, 1945), un ouvrage assurĂ©ment inspirant et intemporel.



Retrouvez ses chroniques sur : Mine et Plume et L’Ă©ducateur spĂ©cial lisez
Dans les recueils :

■ Chroniques dĂ©jantĂ©es d’un Ă©duc un peu hors cadre. L’éducation spĂ©cialisĂ©e en coulisses, Edilivre-Aparis, 2019 ;

■ Chroniques dĂ©jantĂ©es d’un cadre un peu hors cadre, Edilivre-Aparis, 2020.



Retrouvez les précédents autoportraits

🖋 Murielle A., Ă©ducatrice spĂ©cialisĂ©e en centre d’hĂ©bergement et de rĂ©insertion sociale (CHRS)

🖋 Thierry Trontin, co-gĂ©rant de la SCOP Voyageurs-Éducateurs et d’un lieu de vie et d’accueil

🖋 Laurence, rĂ©fĂ©rente de parcours du Programme de rĂ©ussite Ă©ducative

🖋 Romain Dutter, ex-coordinateur culturel au centre pĂ©nitentiaire de Fresnes

🖋 Yazid Kherfi, mĂ©diateur tout terrain

🖋 Claude, assistante de service social en polyvalence de secteur

🖋 Patrick Norynberg, formateur consultant en politique publique, cofondateur et prĂ©sident de la RĂ©gie de quartier du Blanc-Mesnil (Seine-Saint-Denis)

🖋 Émilie Philippe, Ă©ducatrice de jeunes enfants, membre du collectif Pas de bĂ©bĂ©s Ă  la consigne depuis sa crĂ©ation en 2009.

🖋 Florent GuĂ©guen, directeur de la FĂ©dĂ©ration des acteurs de la solidaritĂ© (FAS)

🖋 LĂ©a Turchi, assistante de service social, coordinatrice Ă  la mission interface au Samusocial de Paris

🖋 Sadek Deghima, chef de service d’un club de prĂ©vention spĂ©cialisĂ©e

🖋 Lucile Bourgain, monitrice-Ă©ducatrice

🖋 Tristan Montaclair-Le Foulgoc, Ă©ducateur de jeunes enfants qui travaille avec des adolescents

🖋 Cristel Choffel, conseillĂšre technique de service social

🖋 Driss Blal, Ă©ducateur spĂ©cialisĂ©, chef de projet au cƓur d’un dispositif mis en place par un collectif d’habitants originaires du quartier populaire oĂč il a grandi Tarbes (Hautes-PyrĂ©nĂ©es)

🖋 Laure, assistante de service social en service spĂ©cialisĂ© « Familles »


Vous ĂȘtes tentĂ©s par l’exercice d’autoportrait de travailleur social ? Vous souhaitez partager votre expĂ©rience ? N’hĂ©sitez Ă  nous contacter Ă  l’adresse suivante : katia.rouff@lien-social.com