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Roms en (bidon) villes

admin — 2011-11-03T11:10:00Z

C'est un petit livre, pas cher, vite lu mais d'une rare densité qu'a écrit Martin Olivera. D'autres, avec une telle matière, auraient pondu une thèse indigeste, là tout est clair, sans fioriture, direct et l'on comprend soudain ce qui nous avait semblé obscur. On comprend que les Roms roumains sont d'abord des immigrés économiques récents, que la misère, plus que toute autre cause les a contraints à fuir leur pays et qu'ils réagissent comme tous les immigrés économiques du monde, par le système D. On comprend que les conditions discriminatoires de la législation européenne ne facilitent pas leur intégration et qu'ils sont à ce titre des Roumains ou Bulgares parmi d'autres Roumains ou Bulgares, avec les mêmes façons de vivre, de se marier, de consommer, d'organiser leur quotidien.

Olivera aborde ainsi la question très complexe des identités tsiganes entre histoires singulières de chaque groupe humain et projection fantasmée d'un monde de gadjé enclin à créer du culturalisme pour satisfaire sa soif d'exotisme. On voit aussi comment la résurgence de cette nouvelle pauvreté trop voyante pour être honnête, créatrice de nouveaux bidonvilles a donné le sentiment aux politiques et au corps social que l'on était revenu en arrière, du temps des immigrations italiennes, portugaises, espagnoles, d'avant les HLM, quand on se satisfaisait de voir des travailleurs vivre dans des masures en bois et en tôle. On comprend ainsi comment la pauvreté trop affichée est insupportable à un pays qui se croyait définitivement sorti de la misère endémique. Peut-être touche-t-on là, d'ailleurs, une des causes du racisme anti-tsigane ?

L'auteur présente aussi quelques projets mis en place par les villes et les Départements en partenariat avec les familles, quelques raisons de regarder ce phénomène migratoire de façon calme et rationnelle entre politiques, travailleurs sociaux, associations et les personnes concernées sans céder à la panique qui fut celle de nos dirigeants. Un gros livre tout petit !!!

éd. Rue d'Ulm, 2011 (80 p. ; 5 €)

La galère des mineurs isolés étrangers à Paris

admin — 2011-11-02T23:00:00Z

Conformément à la convention internationale des droits de l'Enfant, l'État doit protéger les mineurs isolés étrangers en attendant que l'aide sociale à l'enfance les prenne en charge, conformément à la loi de 2007. Or, l'État se désengage en se défaussant sur certains Départements qui ont de plus en plus de difficultés à faire face à l'arrivée massive de ces adolescents. C'est notamment le cas de Paris.

Social actualités
La chronique d'Etienne Liebig
Le billet de Jacques Trémintin
L'actu de la semaine
- Soutenir l'économie sociale qui a du sens
Dossier : Les mineurs isolés étrangers
- La galère des mineurs isolés étrangers à Paris
- Le soutien des associations militantes
- L'énergie de l'espoir, un film de Jean-Marie Fawer
Rebonds
- Dépistage en maternelle, l'alliance du sanitaire et du sécuritaire
- L'exercice du pouvoir pervertit les plus fragiles
Actualité
- Rafah Nached, une psychanalyste Syrienne en prison
Actualité
- La frénésie sécuritaire, interview de Laurent Mucchielli, sociologue
Lignes d'horizon…
- Un support, des points d'appui, du sens… par Jean Cartry
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Livres
- Pour qu'ils s'en sortent ! Comment intervenir efficacement auprès des jeunes délinquants - Michel Born
- Restaurer l'empathie chez les mineurs délinquants - Omar Zanna

Soutenir l'économie sociale qui a du sens

admin — 2011-11-02T23:00:00Z

Défendre une économie différente semble particulièrement à l'ordre du jour : celle qui se veut sociale et solidaire présente un éventail de solutions créatrices d'emplois (non délocalisables) et de développement durable.

Les prémices de l'économie sociale et solidaire (ESS) sont apparues dès le Moyen Âge sous forme de guildes, confréries ou compagnonnages. Dans la première moitié du XIXe siècle, l'idée de concilier le social et l'économique se développe. Le terme économie sociale apparaît au cours des années 1830-1840, chez certains économistes saint-simoniens, socialistes ou chrétiens sociaux. Des sociétés de secours mutuel apparaissent à partir de 1852. Mutuelles, coopératives et associations se développent au cours du XXe siècle et, en 1980, les pouvoirs publics reconnaissent officiellement l'économie sociale, avec charte définissant ses principes, délégation interministérielle en 1981, création d'un Conseil national dans les années 2000…

L'ESS représente 217 000 établissements employeurs, plus de deux millions de salariés (soit 10 % du total, et 4, 6 % des électeurs) et quatorze millions de bénévoles, donc autant de votants potentiels… Deux particularités : le secteur emploie 65 % de femmes, et une forte proportion de seniors (27 % de plus de 50 ans). Associations, coopératives, mutuelles, fondations en sont les principaux piliers : le handicap et les services à la personne sont particulièrement concernés. Il s'agit aujourd'hui pour ses acteurs de « faire entendre leur voix pour défendre une économie qui a du sens : à l'heure où la dette nationale enfle, où le chômage augmente et le mal-être au travail s'installe, les acteurs de l'économie sociale et solidaire souhaitent tirer la sonnette d'alarme auprès des futurs candidats »…

S'adressant prioritairement aux jeunes de 18 à 25 ans, la quatrième édition du mois de l'ESS se déroule en novembre : 1 500 événements, ici et là en régions, vont tenter de populariser cette force économique et politique : journées portes ouvertes, conférences, ateliers, forums de l'emploi, témoignages d'acteurs et visites d'entreprises sont au programme. Neuf thématiques, à partir des besoins quotidiens ont été retenues : « trouver un job utile, consommer bio, épargner solidaire, agir collectivement, entreprendre autrement, se déplacer écolo, vivre ensemble, acheter responsable, se protéger mutuellement ». Vingt propositions ont été formulées en direction des candidats à l'élection présidentielle.

Les propositions

1• Faire intégrer à l'entreprise plus de démocratie dans sa gouvernance selon le principe Un homme = une voix

2• Distribuer équitablement la valeur produite par l'entreprise

3• Interdire les écarts de rémunération trop importants

4• Favoriser la reprise d'entreprises sous forme de coopérative

5• Instaurer une taxe sur les transactions financières spéculatives

6• Permettre aux plus démunis d'accéder à l'épargne

7• Faire de l'utilité sociale un nouvel indicateur de richesse

8• Organiser des pôles territoriaux de coopération économique

9• Associer les employeurs de l'ESS à l'élaboration des politiques publiques

10• Inventer des partenariats durables entre l'État, les régions et le secteur

11• Développer des formes d'habitat coopératif et intergénérationnel

12• Garantir l'accès aux soins

13• Proposer des formations tout au long de la vie

14• Éduquer les jeunes aux principes de coopération

15• Soutenir les mouvements d'éducation populaire

16• Investir dans le capital social et humain

17• Développer les circuits courts et le commerce équitable

18• Partager des logiciels libres et des espaces collaboratifs

19• Partir en vacances dans le respect des territoires et des populations

20• Favoriser le tourisme social et solidaire.

À Lille, le festival Ecollywood présentera des films solidaires ; en Bourgogne, un « speed meeting » accompagnera des créations d'entreprise ; à Cagnes-sur-mer, des formations courtes seront proposées pour réaliser des économies d'énergie ; à Lyon, se tiendra le forum de l'emploi responsable… Du 3 au 10 novembre, le réseau Finansol organise sa troisième semaine de la finance solidaire, tandis que la semaine suivante sera consacrée à la solidarité internationale.

Pour qu'ils s'en sortent ! Comment intervenir efficacement auprès des jeunes délinquants

admin — 2011-11-02T23:00:00Z

L'enfermement et le placement résidentiel n'ont pas démontré leur efficacité dans l'accompagnement des mineurs délinquants car ils produisent des effets pervers iatrogènes contre-productifs. Ce n'est pas une affirmation gratuite de la part de Michel Born mais le résultat d'études récurrentes dont le monde anglo-saxon est friand et que nous ignorons quasi totalement dans notre pays.

Toute la réflexion que nous propose l'auteur se nourrit des recherches réalisées soit par des universitaires, soit par des chercheurs associés à des professionnels de terrain. A l'heure où les discours politiques dominants s'attachent à renforcer les mesures punitives et répressives, il est important de lire et de faire lire une littérature scientifique qui démontre l'inanité de cette voie.

Michel Born tente d'abord d'identifier les facteurs de risque de la délinquance. Il rappelle la place centrale de la famille dans la socialisation du petit d'homme. L'incompétence parentale qui génère le manque de contrôle de soi, le climat conflictuel entre les deux parents qui crée l'insécurité, la carence affective qui produit un attachement insécure, tout comme l'anomie que représentent des normes comportementales déviantes et qui constituent pour l'enfant un terrain favorable à la transgression. Mais cela ne suffit pas pour autant à en faire un délinquant.

D'autres facteurs peuvent le freiner ou au contraire l'encourager, comme la tendance ou non à l'instabilité, la recherche de situations excitantes ou stimulantes, la fréquentation de groupes de pairs valorisant la marginalité et la sous-culture de relégation. Mais la manière dont l'institution chargée d'accompagner le jeune va réagir peut jouer un rôle tout aussi important. Car ce dont il a surtout besoin, c'est de la présence à ses côtés d'adultes signifiants. Le rôle de l'éducateur est alors de proposer un accompagnement impliqué qui ne soit ni neutre, ni objectif, ni distancié. Il doit être capable de mesurer les aptitudes et les limites de l'adolescent et de lui servir d'auxiliaire d'un Moi parfois défaillant ; de constituer un pôle identificatoire et de remplir une fonction projective ; de se proposer comme médiateur et parfois comme substitut parental.

Les actions engagées en direction des adolescents délinquants qui s'avèrent les plus efficaces sont multiples. C'est d'abord la restauration du regard qu'ils portent sur eux et le détachement à l'égard de la stigmatisation qui les enferme. C'est ensuite le travail cognitif sur les habiletés sociales leur permettant l'apprentissage des comportements sociaux adéquats. C'est encore l'appropriation du sens de la culpabilité des actes posés. C'est toujours le rétablissement de leurs capacités d'attachement, structurées par le contre-transfert et l'alliance thérapeutique.

éd. De Boeck, 2011 (164 p. ; 18 €)

Restaurer l'empathie chez les mineurs délinquants

admin — 2011-11-02T23:00:00Z

Voilà un travail de criminologie passionnant, solidement argumenté, théoriquement étayé et expérimentalement vérifié. Si l'hypothèse d'Omar Zanna a pu être interprétée comme une exhortation au dolorisme, c'est que ses détracteurs n'ont rien compris à sa recherche. Le raisonnement de base est simple. Pour devenir un être social, l'enfant doit apprendre à supporter le manque. Notre société, en plaçant au cœur de l'existence la quête du plaisir et du bonheur, ne l'aide pas à faire le deuil d'un fonctionnement basé sur la recherche de sa seule jouissance. La délinquance acquisitive renvoie à l'extrême difficulté vécue par certains jeunes à gérer leurs frustrations. Pour réaliser leurs passages à l'acte, ils doivent anesthésier leurs capacités à percevoir les composantes et les significations émotionnelles de ce que ressent leur victime. Cette neutralisation de la représentation d'autrui passe par sa dépersonnalisation et/ou la minoration de la gravité des faits. Ces mécanismes sont particulièrement prégnants chez les sujets pour qui quelque chose a été tragiquement raté dans l'instauration du lien inaugurale à l'Autre.

Omar Zanna établit un lien entre cette défaillance conjoncturelle de la disposition à l'empathie et la tendance antisociale. L'enjeu serait alors de travailler ces compétences. Et le support qui le permettrait le mieux serait ces activités physiques et sportives tant prisées par les ados. Mais, dans le sport, ce serait plus particulièrement les chocs, les chutes, les blessures, les courbatures… consubstantielles à l'effort intense fourni. Difficilement exprimés sous d'autres formes, les mots fusent volontiers pour dire et partager ces douleurs physiques. Cette verbalisation crée une connivence émotionnelle et des confidences sur le vécu de chacun. Les épreuves ressenties par le corps serviraient ainsi de transition possible à l'approfondissement d'une empathie retrouvée.

Omar Zanna a proposé à des adolescents incarcérés, ainsi qu'à d'autres pris en charge dans un centre éducatif fermé et dans un foyer d'action éducative, de pratiquer des activités sportives, en évaluant leur progression en terme de socialisation, de coopération et d'empathie. L'évaluation s'avère positive, laissant entrevoir une piste fructueuse pour permettre d'accroître la capacité à distinguer entre soi et les autres et à partager affectivement les ressentis d'autrui. Trois conditions s'avèrent propices au succès d'une telle démarche : offrir un environnement physique et humain sécurisant, construire les situations d'activité sportive en collaboration avec les jeunes, assurer la continuité dans la présence des intervenants et assurer le relais progressif de ceux qui se succèdent.

éd. Dunod, 2010 (278 p. ; 24 €)