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L'hébergement comme outil éducatif

admin — 2011-06-16T07:30:00Z

A l'Institut médico-éducatif La Brétèche installé en pleine campagne à Saint-Symphorien (Ille-et-Vilaine), cinq modes d'hébergement ont été mis en place afin de favoriser l'autonomisation. Dernière pierre de ce dispositif : la possibilité pour ces futurs adultes de vivre à Rennes dans un des deux foyers de jeunes travailleurs avec lesquels une convention a été signée.
Les travailleurs sociaux de l'IME qui, auparavant, se lassaient du ronronnement de l'institution, trouvent dans cette démarche un nouvel élan, un nouveau souffle…

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- Mère épuisée - Stéphanie Allenou
- Pères solos, pères singuliers - Patrice Huerre & Christilla Pellé-Douël

Logement : une autonomie progressive

admin — 2011-06-15T22:00:00Z

Marie-Madeleine Gillon-Six, directrice de l'IME de La Brétèche, revient sur les conditions qui ont permis la mise en œuvre de ce dispositif novateur.

Quelles sont les conditions qui ont présidé à la constitution de ce pôle diversifié d'hébergement ?
D'une façon générale, nous estimions que l'hébergement en tant qu'outil éducatif était sous-exploité. Sachant que l'insertion sociale est la finalité ultime d'une démarche éducative, nous pensons que le développement des compétences sociales constitue la base du travail éducatif auprès des adolescents déficients intellectuels. La façon dont nous avons repensé notre pôle d'hébergement vise à ouvrir la voie à une multitude d'apprentissages permettant d'expérimenter des formes d'autonomie différentes et de plus en plus complexes. À nos yeux, l'hébergement doit être conçu comme un temps de formation permettant à l'adolescent d'être acteur de son projet. En devenant acteur de son apprentissage dans le cadre du logement, il va acquérir progressivement des compétences d'autonomie domestique et sociale qui fiabiliseront son intégration sociale. L'objectif est que chacune des étapes soit bien marquée, avec une progression pour que le jeune ait des repères clairs. Il faut que chaque palier corresponde à des acquisitions.
En outre, les conditions matérielles d'hébergement n'étaient plus adaptées. Nous avions proposé au conseil d'administration de louer une maison à Rennes afin de rapprocher les jeunes de la ville mais le coût financier était trop important. Finalement, devant l'urgence à réaliser les travaux du bâtiment d'internat, nous avons envisagé de louer des chambres à l'année dans deux foyers de jeunes travailleurs et d'y détacher deux éducateurs.

En interne, comment a été conduit ce projet ?
Directrice de cet établissement depuis 2004, j'avais l'impression que l'équipe d'éducateurs était un peu fatiguée et je ressentais chez eux une forme de mécontentement. Le scénario imaginé avec l'équipe d'internat a vu le jour grâce à un travail de longue haleine. Au cours de l'année 2008, ont été constituées plusieurs commissions sur ce sujet qui nous ont permis au bout d'un an d'aboutir à un projet cohérent, décrivant toutes les unités dans leurs spécificités et les considérant comme un maillon d'un ensemble plus vaste. Assez vite, deux éducateurs ont exprimé le désir d'aller vers l'extérieur. Ce projet chamboulait les équipes mais son cadre expérimental a rassuré tout le monde.

Les parents ont-ils été réticents à votre nouvelle organisation ?
Nous avons réuni les familles afin de leur présenter le projet et de recueillir leurs avis mais aussi leurs craintes. De plus, les assistantes sociales de l'équipe ont dû se rendre au domicile de plusieurs familles. Deux peurs ont été exprimées : la mixité dans l'hébergement – mise en place à partir de la rentrée 2009 – et l'expérience du logement autonome dans les foyers de jeunes travailleurs. Il est vrai que nous avons une grande part de familles avec des problématiques lourdes, vivant à la campagne et pour lesquelles la ville est parfois l'objet de tous les phantasmes. Cela étant, à chaque fois que je reçois une famille en vue d'une admission, j'insiste toujours sur la dimension éducative de l'hébergement.

Les deux éducateurs affectés aux foyers de jeunes travailleurs sont-ils toujours réellement partie prenante de l'équipe de La Brétèche ?
Il existait un réel risque qu'ils se détachent de notre quotidien mais en fait, cela ne se passe pas du tout ainsi. D'abord, parce que ces deux éducateurs ont pleinement conscience qu'il leur faut rester en lien avec l'institut médico-éducatif. Ensuite, parce qu'évidemment, ils assistent aux réunions de service qui les concernent. Enfin, toute proposition de stage en foyer de jeunes travailleurs est un travail collectif qui est discuté par le service social, le service insertion et les collègues de l'internat.

Quel est le coût financier d'un tel dispositif ?
Entre le logement au foyer de jeunes travailleurs, le transport, les repas et les loisirs, cela revient à environ à six cents euros par jeune. Mais évidemment, quand un jeune quitte le dispositif d'hébergement sur site pour une chambre dans un des foyers, l'institution ne bénéficie plus du prix de journée « internat ». En outre, entre les vacances, les stages et la maladie, le taux de vacance des chambres du foyer est élevé. Pour autant, nous devons payer le loyer. Aussi, pour des raisons éducatives mais aussi de rentabilité financière, lorsqu'un jeune titulaire d'une chambre au foyer est absent, essayons-nous d'y affecter un autre jeune pour un stage « habitat » d'une ou deux semaines.

Quel bilan tirez-vous de cette expérimentation ?
Les deux éducateurs portent ce dispositif bien plus loin que ce que nous avions pu prévoir. Et personne n'avait imaginé que les jeunes s'intégreraient aussi bien dans les foyers de jeunes travailleurs.

L'hébergement comme outil éducatif

admin — 2011-06-15T22:00:00Z

Dans cet établissement installé en pleine campagne à Saint-Symphorien (Ille-et-Vilaine), cinq modes d'hébergement ont été mis en place afin de favoriser l'autonomisation. Dernière pierre de ce dispositif : la possibilité pour ces futurs adultes de vivre à Rennes dans un des deux foyers de jeunes travailleurs avec lesquels une convention a été signée.

« Au début, les jeunes n'avaient pas envie de venir habiter au foyer de jeunes travailleurs (FJT). Même si leurs craintes n'étaient pas clairement exprimées, cela tournait autour de la peur et de l'angoisse et face à cela, ils préféraient rester en internat classique », se souvient François Joubert, éducateur spécialisé dans cet institut médico-éducatif et affecté depuis janvier 2010 au foyer de jeunes travailleurs des Gantelles. « Depuis plusieurs années, nos jeunes venaient régulièrement en stage « habitat » dans cet établissement. Nous avons donc décidé d'explorer un peu plus cette piste », poursuit-il. Présenté en septembre aux familles, cet hébergement hors les murs s'appuie sur la présence d'un éducateur dans chacun des deux foyers, notamment sur le créneau dix-sept heures/vingt-deux heures.
Dix-huit mois plus tard, tous s'enthousiasment pour ce projet et les demandes pour habiter dans un des deux foyers sont bien plus nombreuses que les places disponibles.
« Aujourd'hui, c'est exceptionnel qu'un jeune refuse de venir. Dans la plupart des cas, ils se sentent complètement valorisés et donc, le bouche à oreille positif fonctionne parfaitement », se félicite Jean-Philippe Segrétain, éducateur qui intervient maintenant au FJT saint-Joseph de Préville.

Autonomie

Avec six chambres louées à l'année dans chacun des deux foyers, cet hébergement en dehors des murs de l'institution donne d'excellents résultats et ce, sur tous les plans. Dans la mesure où chaque jeune doit le matin rejoindre l'institut médico-éducatif, distant d'une bonne vingtaine de kilomètres, il lui faut apprendre à aller toutes les semaines acheter sa carte de transport en commun mais aussi à effectuer des changements de bus et donc à se repérer dans la ville. Toutefois, les moins autonomes ont la possibilité de se rendre à La Brétèche en navette ou en taxi. « L'apprentissage par les pairs fonctionne très bien. Quand un nouveau arrive, on le met en binôme avec un qui est plus à l'aise », précise François Joubert.
Pour l'heure, l'attribution d'une chambre en FJT est une décision collective initiée par les professionnels de l'internat de l'établissement, son service social, les deux éducateurs détachés et le chef de service. Quant aux élèves externes de La Brétèche, ils peuvent également bénéficier de cette expérience. Cependant, tous débutent par un séjour à l'appartement. « Depuis une vingtaine d'années, nous disposons d'un trois pièces à Rennes où nous proposons des stages « habitat » de cinq jours renouvelables une ou deux fois. Chaque semaine, deux jeunes y séjournent et pour ce faire, reçoivent un budget dédié à la nourriture et à leurs activités », résume Brigitte Cousineau, éducatrice spécialisée, responsable de ce lieu. Si la professionnelle ne travaille pas le soir, en revanche, elle accompagne les jeunes dans la journée, soit pour des temps d'observation, soit dans le cadre de la préparation à l'insertion professionnelle et sociale.
Reste que pendant très longtemps, les jeunes envisageaient le stage à l'appartement comme leur bâton de maréchal. Aujourd'hui, tous ou presque réclament d'essayer le foyer de jeunes travailleurs avec l'espoir d'y être ensuite résident permanent. « Dorénavant, nous leur présentons le temps passé à l'appartement comme une étape indispensable pour tenter ensuite le foyer. D'ailleurs, quand ils sont avec moi, j'en profite pour les y emmener déjeuner, visiter l'endroit ou encore rencontrer les permanents », explique Brigitte Cousineau.

Aux Gantelles ou à Saint-Joseph de Préville, certains sont titulaires de leur chambre, c'est-à-dire qu'ils y vivent à l'année, alors que d'autres sont stagiaires, en général pour une ou deux semaines. En revanche, aucun jeune issu de l'institut médico-éducatif n'y demeure le week-end. « La maladie mais aussi les périodes en entreprise provoquent un taux de vacance élevé. L'internat de La Brétèche a donc toujours une liste de stagiaires potentiels et dès qu'une place se libère, nos collègues nous adressent le jeune. Bien sûr, toute l'équipe sait que certains ne pourront jamais être titulaires mais venir ici est important. Cela leur permet de se confronter, dans un milieu sécurisé, à une autre réalité », estime François Joubert. Et d'ajouter : « Ils sont très demandeurs d'un hébergement, même temporaire, au foyer. Nous avons plus de sollicitations que de places disponibles ».
Au démarrage du dispositif, en janvier 2010, François Joubert et Jean-Philippe Segrétain ont dû convaincre leurs collègues : quel intérêt, en effet, de proposer un stage d'une semaine à une personne dont tout le monde sait qu'à vingt ans, elle logera dans un foyer d'hébergement pour adultes ? « Quelles que soient les difficultés du jeune, c'est une expérience intéressante en matière d'autonomie mais aussi de valorisation personnelle », revendiquent les deux travailleurs sociaux.
Autre aspect positif de cette démarche : un plus grand accès à la mixité sociale. Car de fait, les foyers de jeunes travailleurs accueillent des publics très diversifiés où l'on rencontre aussi bien des diplômés de niveau bac+4 que des demandeurs d'emplois ou d'autres qui travaillent dans un ESAT. « Dans notre démarche, cette structure ne doit pas être utilisée uniquement comme un centre de loisirs. Certes, aller au cinéma le soir après dîner ou jouer au billard dans le hall avec d'autres résidents fait partie du projet mais il faut aussi apprendre à faire les courses et à cuisiner », insiste son collègue. D'où la décision prise en septembre 2010 d'imposer un repas sur quatre préparé par les jeunes gens. « Les deux foyers sont équipés d'un self-service où l'on peut manger pour un coût compris entre cinq et six euros. Au début, nous n'avions pas pensé que pour les jeunes, cela équivaudrait à « chouette ! Restau tous les soirs ! » », recadre François Joubert. Et ça marche : « Je mise beaucoup sur les dîners conviviaux : récemment, les jeunes ont décidé de préparer une raclette. Quand nous sommes partis faire les courses, trois résidents du foyer qui ne dépendent pas de l'IME nous ont accompagnés et ensuite, sont restés manger avec nous », relate François Joubert. Les exemples de brassage des publics sont nombreux : une jeune fille déficiente qui passe la soirée à rigoler avec un mineur étranger isolé afghan ne parlant pas le français, une virée à la bibliothèque de quartier proposée au débotté par une résidente du foyer et qui se renouvelle à plusieurs reprises, une soirée jeux de société ou encore l'atelier slam. « À l'internat, les jeunes sont toujours ensemble alors qu'ici, ils ont le choix. Cela étant, lorsqu'ils arrivent au foyer, nos jeunes ont tendance à rechercher les têtes connues. Le mélange entre les résidents venant de l'IME et les autres n'est absolument pas systématique. Pour rompre cet instinct grégaire tout à fait compréhensible, les loisirs constituent un support idéal », considère François Joubert. Reste que dans le cadre des animations proposées par les deux FJT – trois soirées par semaine –, les jeunes déficients intellectuels ont plus tendance à y assister qu'à y participer réellement.

Activités individualisées

Enfin, la possibilité de travailler sur des activités beaucoup plus individualisées enthousiasme les deux éducateurs. Ainsi, une jeune fille peut-elle maintenant suivre chaque semaine un groupe de parole destiné aux enfants d'alcooliques. « Lorsqu'elle résidait à Hédé, il n'en était pas question car le temps de transport était trop important », souligne Jean-Philippe Segrétain. De plus, par rapport à l'internat, les horaires des éducateurs sont plus adaptés à la vie des jeunes gens puisqu'ils terminent leur service aux environs de vingt-deux heures. « Dans un institut médico-éducatif, organiser une sortie au cinéma se prépare une semaine à l'avance, notamment parce qu'il faut prévenir la cuisine. L'internat constitue une sorte de carcan dans lequel j'étais contraint de prévoir toutes les activités pour l'ensemble du groupe. Aujourd'hui, c'est beaucoup plus individualisé », estime l'éducateur. De fait, lorsqu'un jeune décide de se reposer dans sa chambre, un autre regarde la télévision, un troisième reste discuter dans le hall d'accueil du foyer et deux autres sortent au cinéma. Mais il arrive très souvent que tous se retrouvent dans le bureau de l'éducateur à discuter autour d'un café. « Lorsque je quitte mon service, je préfère qu'ils soient dans leur chambre. Et je passe toujours voir le veilleur de nuit afin de le mettre au courant de certaines difficultés », indique François Joubert.

Plus de liberté

L'une des principales difficultés de ce dispositif est d'évaluer non pas le niveau de déficience du jeune mais les conditions pour qu'il soit toujours en sécurité et que rien, ni lui ni d'autres, ne vienne le mettre en danger. « Certains peuvent sortir le soir non accompagnés tandis que d'autres n'ont pas cette autorisation », tranche François Joubert. Et de raconter l'histoire d'une jeune femme qui communique essentiellement par le toucher et qui s'est plainte de harcèlement. « Nous savions que cela faisait partie de sa fragilité. En revanche, les résidents ont peut-être cru parfois à des avances. Quoi qu'il en soit, nous avons préféré qu'elle retourne à l'internat. »
Une autre a fait le mur un soir pour rejoindre son petit ami qui habitait en ville. « En fait, nous l'avons su très vite car le reste du groupe était très insécurisé par son attitude. Il attendait une réponse de notre part. Nous avons expliqué à la fugueuse les raisons de notre décision – retour en hébergement classique – tout en signalant bien qu'il ne s'agissait pas d'une sanction mais bien d'un problème de maturité et de confiance qu'il fallait encore travailler », insiste François Joubert. D'ailleurs, depuis cet incident, cette jeune personne est revenue à plusieurs reprises effectuer des stages aux Gantelles. Entre-temps, un autre s'est alcoolisé. « Un des grands avantages de ce dispositif est la possibilité d'expression de la dimension adolescente. À La Brétèche, nous sommes plutôt dans une dimension familiale, un vase clos qui accueille des personnes déficientes et des professionnels. Ici, c'est un village avec un degré de liberté bien plus élevé, et des habitants qui sont tous très différents. Incontestablement, ça élève le niveau de nos jeunes et pour leur construction identitaire, c'est extrêmement positif », estime François Joubert.
Ici, les jeunes de l'IME rencontrent dans ce foyer des jeunes qui ont d'autres difficultés comme par exemple les addictions à l'alcool ou au cannabis. « Côtoyer des personnes qui ont des problèmes différents et font face à d'autres échecs permet incontestablement de se situer », note Jean-Philippe Segrétain.

Soutien de la direction

Évidemment, dans le cadre d'un internat, les professionnels rencontrent moins de situations sensibles. « Je suis plus stressé ici avec six jeunes qu'à La Brétèche où j'étais responsable d'un groupe de douze », lâche Jean-Philippe Segrétain. Mais en même temps, lui et son collègue apprécient pleinement la confiance accordée par leur direction. « Les jeunes changent énormément ici. Malgré leurs troubles parfois importants, leurs progrès sont remarquables. Jamais en internat classique, nous n'aurions pu tester autant de choses », expliquent-ils en chœur. Prochaine étape envisagée par ces deux défricheurs : louer deux studios indépendants afin que les jeunes puissent aller encore plus loin.

En bref…

L'institut médico-éducatif La Brétèche dispose d'un agrément de quatre-vingt-sept places.
Contrairement aux IME qui accueillent les enfants dès six ans, La Brétèche ne reçoit que des jeunes d'au moins douze ans et ce, jusqu'à vingt ans. Dans les faits, l'âge d'entrée se situe autour de quatorze ans.
Il accueille des jeunes déficients intellectuels légers ou moyens avec parfois des troubles psychiques ou psychiatriques associés. De plus, une grande part est confrontée à des problématiques familiales très lourdes.
Cinq possibilités d'hébergement différentes existent : douze places au gîte d'Hédé à quelques kilomètres de l'IME qui accueille les plus jeunes, douze places en chambre individuelle à l'internat sur le site de Saint-Symphorien, dix familles d'accueil, douze chambres en foyer de jeunes travailleurs et deux chambres à l'appartement.
À l'exception de l'appartement où filles et garçons se succèdent à tour de rôle, la mixité a été mise en œuvre dans les autres types d'hébergement depuis dix-huit mois.

Psychiatrie risque zéro

admin — 2011-06-15T22:00:00Z

Un texte sécuritaire sur l'hospitalisation psychiatrique vient d'être voté, sur fond d'un rapport accablant de l'Igas sur la question. Mais « la suspicion envers les patients n'est pas un soin », estiment les opposants.

Judicieusement rendu public le 31 mai, jour même du vote des députés sur la réforme controversée de l'hospitalisation d'office, le rapport de l'inspection générale des affaires sociales (Igas) pointe « de vrais dysfonctionnements en matière de sécurité au sein des hôpitaux où sont soignés les internés d'office ». Il avance deux chiffres spectaculaires : dix mille fugues par an chez les patients hospitalisés sous contrainte, et une vingtaine d'homicides dans les hôpitaux psychiatriques au cours des cinq dernières années, sans compter de nombreuses agressions. Ainsi, 1870 agressions du personnel ont été recensées en 2009 ainsi qu'une dizaine de cas de violences sexuelles.

Ce 31 mai, l'Assemblée a donc adopté en deuxième lecture (297 voix contre 191) le texte permettant les soins sans consentement à domicile. Parallèlement, dans une veine plutôt unilatérale – « la sécurité fait partie de la qualité des soins » –, l'Igas préconisait l'installation de sas et l'utilisation de badges d'accès pour circuler dans les établissements. Elle déplorait en outre l'absence d'un « outil diagnostique fiable » pour évaluer la dangerosité des personnes hospitalisées. Corollairement, elle dénonçait des violences institutionnelles : les atteintes répétées à la vie privée – souvent la mixité forcée –, de même que l'utilisation trop fréquente des chambres d'isolement. Enfin, parce qu'elle ne prévoit pas de « module spécifique à la prévention et à la gestion des situations d'agressivité en psychiatrie », la formation initiale des infirmiers est critiquée.

Risque zéro et principe de précaution érigés en valeurs absolues

En face, les syndicats de psychiatres, la plupart réunis en Collectif des 39 contre la nuit sécuritaire. Le 15 mars, jour de la présentation à l'Assemblée nationale du projet de loi, une manifestation avait déjà été organisée. Rappelant les budgets en baisse brutale pour la justice et les hôpitaux (800 postes de psychiatres non pourvus, baisse du nombre de lits), les professionnels se demandent en effet… qui va réellement suivre ces patients.

Dénonçant une « garde à vue psychiatrique » sous forme d'observation de 72 heures en cas d'hospitalisation contrainte (environ 70 000 personnes par an : 10 000 en hospitalisation d'office et 60 000 à la demande d'un tiers), une pétition stigmatisant « la déraison d'État » a déjà recueilli environ 30 000 signatures. « Instrumentalisation de la psychiatrie » pour alimenter le climat sécuritaire et l'exploitation de situations plutôt exceptionnelles, sont vivement dénoncés. « L'Igas se nourrit de faits divers pour enterrer la psychiatrie de secteur », résume le Collectif des 39, qui poursuit : « Il (ce rapport) érige le risque zéro et le principe de précaution en valeurs absolues quitte à sacrifier des centaines de milliers de personnes sur l'autel de l'efficacité, réduisant leurs souffrances aux risques qu'ils représentent pour les autres. »

La secrétaire d'Etat à la Santé, Nora Berra, a eu beau annoncer un plan d'envergure sur la santé mentale pour l'automne – ainsi que l'avait préconisé quelques jours plus tôt le Contrôleur général des lieux de privation de liberté –, la régression semble évidente. Ce projet de loi est parti, comme tant d'autres, d'un fait-divers : Nicolas Sarkozy l'avait annoncé après le meurtre d'un étudiant à Grenoble par un malade mental enfui de l'hôpital. À la suite de son discours d'Antony (2 décembre 2008), 70 millions d'euros avaient été débloqués pour sécuriser les hôpitaux psychiatriques… sans qu'aucun poste soignant ne soit créé. Après deuxième lecture au Sénat mi-juin, la nouvelle loi sera applicable à partir du 1er août. Sera-t-elle appliquée ?

Mère épuisée

admin — 2011-06-15T22:00:00Z

Stéphanie Allenou est éducatrice spécialisée. Après avoir eu son premier enfant, elle a fait le choix de reprendre son travail à mi-temps. Quand sa seconde grossesse s'est annoncée, elle s'en est réjouie avec son mari. Ils ont toujours imaginé avoir une grande famille. Quand l'échographie révèle qu'elle attend des jumeaux, c'est la surprise et un peu l'inquiétude. Le couple fait néanmoins face, envisageant un congé parental pour la maman.

Le premier tiers du récit de Stéphanie Allenou retrace un cheminement assez classique, avec des réflexions propres aux préoccupations de jeunes parents. Là où cela commence vraiment à se gâter, c'est au moment de la naissance. Faisant preuve de beaucoup de courage et d'honnêteté, l'auteure nous décrit comment le bonheur d'être maman va se mêler intimement au sentiment de plus en plus prégnant de vivre un véritable enfer. C'est que gérer trois enfants en bas âge est loin d'une sinécure. Même si l'on s'en doutait avant d'ouvrir l'ouvrage, il n'est pas inutile de le rappeler. La description concrète qui nous en est faite ici est des plus explicite. Préparer les biberons, changer les nourrissons, les sortir, les rentrer, les surveiller quand ils commencent à ramper ou à marcher, multipliant les bêtises, s'occuper des lessives, étendre le linge, surveiller leur santé… La journée est épuisante. Mais la nuit ne l'est pas moins.

Car les bébés se réveillent à tour de rôle plusieurs fois dans la nuit. Ne pas réagir à leurs pleurs, c'est prendre le risque que les deux autres se réveillent et se mettent à leur tour à pleurer à l'unisson. « Je vais devenir dingue ! J'ai l'impression de devoir canaliser un troupeau de petits démons. » En théorie, les enfants obéissent quand on leur pose des limites. En pratique, cela ne marche pas toujours. La preuve ! Et les commentaires des donneurs de leçons n'arrangent rien. Exaspérée, cette maman le reconnaît : elle s'est mise à haïr ses enfants. Épuisée, elle l'avoue, elle a commencé à adopter des réponses maltraitantes. Désespérée, elle l'admet, elle a pensé abandonner ses enfants, pour partir très loin et réussir enfin à dormir. Quand elle travaillait, elle appréciait tout particulièrement de pouvoir se poser ou d'être relayée face à un enfant la mettant en difficulté. En tant que mère, elle n'a retrouvé ni le même soutien, ni la même possibilité de souffler, ni l'opportunité de se faire suppléer.

Aujourd'hui, la période la plus dure est passée. Ses enfants ont grandi. Elle a retrouvé sa sérénité. Mais, elle n'a rien oublié. Se sentant incapable de reprendre son travail, elle a décidé de se lancer dans toute une série de projets à destination des familles vivant les mêmes galères. L'ouvrage qu'elle nous propose en fait partie, témoignage pour que plus jamais, on ne puisse ignorer le burn-out maternel.

éd. Les liens qui libèrent, 2011 (220 p. ; 17 €)

Pères solos, pères singuliers ?

admin — 2011-06-15T22:00:00Z

La situation n'est pas nouvelle. Les 10 % de mortalité en couche, qui auront perduré pendant longtemps, confrontaient déjà les veufs à la responsabilité solitaire de leurs enfants. Ce qui est bien plus inédit, c'est le choix de certains pères de vivre seul, allant parfois jusqu'à renoncer à toute relation de couple pour consacrer toute leur affection à leur rôle parental. Cela concerne 15 % des enfants âgés de 0 à 6 ans (et 18 % des adolescents) et 300 000 « papas solos ». Le mouvement historique, qui a permis aux femmes de s'émanciper du carcan de la seule destinée d'épouse et de mère, n'a pas remisé les schémas de pensée inconscients hérités de la nuit des temps.

Ces pères qui s'occupent seuls de leur progéniture apparaissent soit comme des héros, soit comme les victimes de l'indifférenciation des rôles, symptôme du déclin de la fonction paternelle, quand le spectre de la pédophilie ne fait pas peser sur eux le soupçon de ne pas être tout à fait au clair dans leurs intentions. Quels que soient les efforts déployés, jamais un père ne semble pouvoir faire aussi bien qu'une mère affublée de qualités innées : sa tendresse et sa vulnérabilité indispensables à l'écoute et à la compréhension des besoins du petit d'homme sont décidément incompatibles avec le modèle de virilité du mâle. « Il faut du temps pour que les nouveaux schémas s'incarnent et deviennent modèles et normes sociales » (p.112).

Les auteurs présentent ici, avec beaucoup de talent, une problématique qui voit se multiplier des théories parfois contradictoires. Être père relève d'abord d'un statut juridique (reconnaissance légale). Ce peut être ensuite une réalité biologique (liens du sang). C'est enfin une dynamique affective (aimer, accompagner, éduquer au quotidien). Mais la combinaison partielle ou complète de ces trois dimensions recouvre à son tour bien d'autres implications. Transgénérationnelle, par exemple, tant il est vrai qu'avoir un enfant, c'est revivre à travers lui ce qu'on a soit même vécu en tant que fils.

Co-générationnelle aussi, quand se pose au père le choix de rétablir une relation de couple : « En n'étant pas seulement dévoué à la cause de l'enfant, le père autorise ce dernier à n'être pas entièrement dévoué à la cause de son père » (p.121). L'enfant doit se construire autant avec les manques et les frustrations qu'avec le plein d'amour et le dévouement. C'est encore la compensation de la place de la mère : la manière dont le père la parle et vit son absence pèsera sur la façon dont l'enfant vivra un secret ou une énigme potentiellement pathogènes.

Les auteurs en appellent à la prudence, avant de classer et interpréter, de façon définitive, cette nouvelle paternité, les questions étant plus nombreuses que les réponses.

éd. Albin Michel, 2010 (148 p. ; 12,90 €)

Slamer pour s'affirmer

admin — 2011-06-15T22:00:00Z

En s'entourant d'un professionnel de l'écriture pour l'atelier slam, l'éducateur détaché au foyer des jeunes travailleurs des Gantelles a entraîné quelques résidents dans l'univers de la poésie, de l'écriture et de la déclamation en public mais aussi de l'édition.

Dans la capitale bretonne, le slam est une activité qui a la cote et ce, depuis ses débuts lorsque quelques poètes ont revendiqué un droit à l'expression personnelle et orale. Pour preuve, les nombreux bars rennais qui organisent des soirées slam (une consommation offerte à tout auteur qui prend le micro) dans une ambiance vraiment sympathique. Sans compter plusieurs associations qui aident ceux qui le souhaitent à structurer cette pratique et à organiser des événements. Ainsi, François Joubert, éducateur spécialisé à La Brétèche et détaché depuis janvier 2010 au foyer de jeunes travailleurs des Gantelles a-t-il souhaité proposer cette activité aux résidents. « Notre fonctionnement prévoit que les jeunes de l'IME participent, s'ils le souhaitent, aux activités du foyer. Cette fois, nous avons voulu faire l'inverse : que ce soit les jeunes de l'IME qui invitent les autres résidents à une animation », explique-t-il.
Quant au choix du slam, il repose sur « la prise de parole publique et dans un espace cadré. L'enjeu est à la fois personnel et citoyen : oser prendre la parole et être reconnu par le public », continue-t-il. Une gageure pour des jeunes déficients, souvent fâchés avec l'écriture et qui a priori ne se sentaient pas vraiment concernés.
François Joubert propose néanmoins à Nicolas Gilbert, animateur socio-éducatif aux Gantelles, d'initier un atelier hebdomadaire ouvert à l'ensemble des résidents. « Au printemps 2010, nous avons démarré cette activité de façon quasi-improvisée mais cela a pris tout de suite, notamment car un des jeunes issu de La Brétèche s'est révélé extrêmement moteur », se souvient Nicolas Gilbert. Sans compter la dizaine de personnes qui sans participer à ces soirées ont confié aux deux animateurs « qu'elles aussi écrivaient ». « Un des intérêts est évidemment le mélange des publics : dans cet atelier, se côtoient des jeunes travailleurs et des déficients intellectuels », s'enthousiasme François Joubert. Quant à ceux qui ne savent pas écrire, ils sont évidemment conviés et certains se révèlent assidus : « Dans ce cas de figure, quelqu'un écrit à leur place. Nous avons eu également un jeune qui, ne sachant pas lire, a appris son texte par cœur », poursuit le professionnel. Une demi-heure avant la fin de la séance, chacun pose son stylo et écoute les textes des autres. « Là encore, cela ouvre l'esprit, apprend la tolérance », note François Joubert.
Seule ombre au tableau, la difficile fidélisation des apprentis poètes. « La plupart du temps, les résidents rencontrent des difficultés à se projeter et à suivre régulièrement une activité structurée », indique Nicolas Gilbert. Toutefois, en plus du noyau dur de quatre participants, sept-huit personnes participent à ses sessions. Aussi, les deux animateurs ont-ils imaginé et annoncé dès la rentrée un programme de plus grande envergure pour l'année 2010-2011. D'abord, renouveler l'expérience des ateliers chaque semaine mais cette fois recruter un professionnel pour les encadrer. « Incontestablement, la présence d'une professionnelle attire du monde. Nous sommes montés certains soirs jusqu'à quinze personnes avec cette fois un noyau dur d'une dizaine. De plus, cela nous dégage du temps pour être plus disponible auprès des jeunes les plus en difficulté », souligne François Joubert.
Au total, au fil des six séances, dix-huit personnes ont produit des textes. Ensuite, plutôt que de se contenter d'aller boire un verre à l'occasion de soirées dédiées au slam, proposer à un bar rennais l'organisation d'une soirée par les résidents du foyer. « Dix jeunes ont participé dont une jeune femme de La Brétèche qui a lu son texte », précise François Joubert. Enfin, la participation au Printemps des poètes a été possible grâce à « La poésie s'invite en gare ». Cette fois, à l'initiative de la SNCF, les textes ont été réunis sur un grand panneau installé dans la gare de Rennes et pour chaque billet de train acheté, le voyageur recevait un flyer avec un poème. Enfin, les deux éducateurs ont évoqué l'édition d'un recueil des textes. Une initiative qui a séduit la plupart des participants. « L'un des auteurs m'a dit : c'est le seul livre qu'il y aura chez moi et j'ai écrit dedans », raconte François Joubert.
Au total, cette action a nécessité un budget de trois mille euros dont deux mille huit cents financés grâce à la contribution de deux mécènes, sollicités par François Joubert. « Récemment, nous avons choisi un titre. Ce sera : « Les frasques saugrenues de nos pensées incongrues ». Puis, nous avons réfléchi aux remerciements, à la couverture. Aujourd'hui (ndlr, mai 2011), nous en sommes à choisir les illustrations. L'atelier slam s'élargit : des jeunes qui n'y ont pas participé entrent dans la pièce lorsque nous y travaillons. Tout cela donne encore du grain à moudre », conclut-il. Prochainement, deux cents exemplaires vont être imprimés.