Lien Social

Témoignages de deux stagiaires

admin — 2009-05-14T13:56:00Z

Angela Geremia, conseillère en économie sociale et familiale à la résidence sociale de Stains

« Nous accueillons régulièrement à la résidence sociale des personnes en souffrance psychique, avec des troubles du comportement parfois très impressionnants. Je recherchais des apports théoriques pour être plus à l'aise avec ce type de public. Cette formation m'a confortée dans ma pratique, ça permet de réconcilier l'action sociale et la psychiatrie. On nous a fait comprendre que la psychiatrie n'est qu'une partie de la réponse. Contrairement à de nombreux collègues, je ne me sens pas seule face aux usagers et j'ai de bonnes relations avec le CMP. Par exemple je les ai contactés au sujet d'une de nos locataires suivie en psychiatrie, qui était en pleine crise de délire dans mon bureau. Ils m'ont rassuré sur le fait qu'elle ne passerait pas à l'acte et m'ont indiqué une conduite à tenir. Ensuite nous avons organisé une réunion avec le CMP, la dame et moi-même, qui a eu sur elle un effet bénéfique et j'ai pu enfin avancer sur son projet de relogement. »

Véronique Lesvignes, assistante sociale spécialisée dans l'accompagnement lié au logement

« La question de la santé mentale est récurrente dans ma pratique quotidienne puisque j'accompagne des personnes en situation d'endettement locatif qui souffrent de dépression ou d'addictions diverses : alcool, médicaments, jeux d'argent. Et je me sens souvent démunie pour leur venir en aide. Avoir des notions de psychiatrie permet de détecter une pathologie, de se faire confirmer le diagnostic par un médecin et d'adapter sa pratique. Par exemple, je me suis épuisée dans l'accompagnement d'une personne car je ne savais pas qu'elle souffrait d'une psychose maniaco-dépressive, et tout ce que je mettais en place avec elle ne marchait pas plus dans sa phase maniaque que dans sa phase dépressive. L'apport théorique de cette formation permet non pas de se substituer au psychiatre, mais d'avoir un langage commun avec lui. La formation nous a aussi montré les limites de la psychiatrie, qui permet seulement de contenir la maladie. »

Une instance de concertation : la Resad

admin — 2009-05-14T13:51:00Z

La Resad permet aux intervenants des champs social et médical d'élaborer ensemble des réponses adaptées aux situations psychosociales les plus complexes.Entretien avec Pilar Giraux, psychiatre responsable de la Resad d'Aubervilliers

Quels types de situations sont présentés en Resad ?

Le cas classique est celui d'une personne en rupture de soins psychiatriques, qui se retrouve seule suite au départ ou au décès d'un parent et dont les symptômes réapparaissent, mais qui refuse de se soigner. Dans ce cas la Resad propose une visite à son domicile avec un professionnel connu de l'usager – le médecin généraliste ou l'assistante sociale – et un psychiatre, pour convaincre la personne de se soigner.

Resad mode d'emploi

Vous êtes travailleur social et démuni face à une situation complexe à laquelle vous ne pouvez répondre seul ? La Resad est là pour vous aider. La Réunion d'Evaluation des Situations d'Adultes en Difficulté (Resad) est une instance de réflexion qui réunit une fois par mois des professionnels du champ social, de l'insertion et de la santé physique et psychique. Son but ? Analyser et apporter une réponse collective à une situation dont la complexité rend illusoire le suivi par un seul acteur, tant les difficultés sociales, économiques, médicales et juridiques sont enchevêtrées. Tout intervenant local peut soumettre à la Resad une situation qui lui pose problème, avec l'accord de l'usager qu'il suit.

Chaque séance se conclut par des propositions d'intervention. Plusieurs réunions sont souvent nécessaires pour trouver une réponse adaptée, mettant en œuvre l'intervention de plusieurs services (bailleur social, CMP, service social). Les propositions faites en réunion sont communiquées à l'usager concerné afin de recueillir son adhésion aux démarches envisagées. Il existe plusieurs Resad en Seine-Saint-Denis. Le comité permanent est en général composé de représentants du service social, du secteur psychiatrie, du CCAS, du centre médico-social, de la mission locale, de l'hôpital public, de l'aide personnalisée d'autonomie.

Nous avons aussi des situations de maltraitance sur des adultes vulnérables, la très grande majorité des situations étudiées concerne des personnes isolées. Les bailleurs sociaux et les assistantes sociales en sont les premiers témoins. Nous avons 80 % de problèmes de domicile (squat, instance d'expulsion, recherche de logement…), 60 % de maladies somatiques (hypertension, diabète), 70 % de maladies psychiatriques et 20 % à 30 % de problèmes d'addiction.

Avez-vous des exemples de réponses coordonnées ?

On a eu le cas d'un homme, schizophrène, squatté par une bande d'individus qui rentraient par ses fenêtres pour cacher de la drogue chez lui. Il avait très peur d'en parler et n'avait rien raconté au psychiatre qui le suivait. Il s'est finalement confié au bailleur social qui a présenté la situation en Resad. Il a été mis sous tutelle, relogé dans un appartement en hauteur et on a mis en place un service de soins à domicile. Il y a donc eu une réponse conjointe du bailleur, du service psychiatrique et du service des tutelles.

Après il allait beaucoup mieux et sa famille, c'est-à-dire sa sœur, qui avait fui la situation comme c'est souvent le cas, a pris le relais.
Nous avons eu la situation dramatique d'un père devenu alcoolique et psychotique après le suicide de sa femme, et vivant avec ses deux filles. On a travaillé pendant un an sur cette situation, il a fallu intervenir sans effrayer pour arriver à une solution de placement aménagé, afin qu'il puisse voir ses filles. Il y a eu intervention conjointe du réseau enfance et du réseau adultes : assistante sociale de secteur, assistante sociale du collège, bailleur, service de psychiatrie.

Quelles avancées permet la Resad ?

D'une part, l'approche croisée par des professionnels issus de champs différents permet de mieux appréhender les situations. Il faut parfois inventer des réponses sur mesure à des situations inédites. Le diagnostic partagé permet des prises en charge plus cohérentes, mieux coordonnées dans le temps et mieux réparties entre les différents acteurs locaux. Le passage en Resad a permis de faire émerger des situations de détresse physique, sociale et mentale qui avaient échappé aux services sociaux de la ville.

D'autre part, la Resad offre un appui au professionnel qui dès lors n'est plus isolé face à cette situation inextricable. Les démarches administratives peuvent être conduites au nom de la Resad, et le professionnel n'est plus seul à s'impliquer. Le passage en Resad légitime aussi la démarche du professionnel au sein de sa structure d'origine.

Ce que ça a changé dans la façon de travailler ?

Après cinq ans d'existence et plusieurs évaluations, on constate que les Resad ont amené un renforcement des partenariats entre professionnels qui désormais travaillent ensemble en dehors de ces réunions. Sur certaines situations, le service social va s'adresser directement au CMP pour organiser une visite conjointe au domicile d'un usager, sans passer par la Resad.

Une formation sur la santé mentale pour les travailleurs sociaux

admin — 2009-05-14T13:44:00Z

La formation continue organisée par l'hôpital de Ville-Evrard permet aux travailleurs sociaux de mieux appréhender la maladie mentale et les arcanes du système de soins psychiatriques.

Une formation Santé mentale / Action sociale a été créée en 2006 par l'hôpital psychiatrique de Ville-Evrard à Neuilly-sur-Marne, pour répondre aux besoins exprimés par les travailleurs sociaux du département : avoir des notions théoriques pour repérer la maladie mentale, la distinguer d'autres troubles du comportement, savoir comment réagir, vers qui orienter les usagers, etc. Cette formation, qui a déjà accueilli deux cent cinquante stagiaires, dure six journées complètes animées par une majorité de psychiatres. Financée grâce à une subvention du plan régional de santé publique (PRSP) (de 12 000 € en 2006 à 20 000 € en 2008), la formation est gratuite pour les participants et les institutions.

Les professionnels qui s'y inscrivent sont très divers : bailleurs sociaux, personnels d'accueil de CCAS, assistantes sociales de secteur, responsables de suivi RMI, personnels de centres d'hébergement, etc. Leur point commun ? « La difficulté pour accompagner des personnes dépressives, délirantes, ou pour réagir face à des propos incohérents ou agressifs, explique Muriel Laffaille, coordinatrice de l'action sociale à l'EPS (établissement public de santé) de Ville-Evrard et chef de projet de la formation. Les intervenants sociaux ne sont pas outillés pour aborder la maladie mentale et la plupart d'entre eux en ont une représentation erronée. »

La formation comprend plusieurs modules dont : des notions sur les principales pathologies ; une présentation des soins publics en psychiatrie ; une approche sociologique de la santé ; des exemples de travail en réseau et la présentation d'une équipe mobile ; une journée sur le thème de la violence et une sur la souffrance psychique et la précarité. « Les intervenants viennent d'horizons divers, précise Véronique Daoud, psychiatre chargée de l'évaluation de la formation. En plus des psychiatres, nous avons un médecin généraliste, un responsable de réseau, une infirmière psychiatrique, une assistante sociale aux urgences d'un hôpital général. »

« Le psychiatre n'est pas tout puissant »

« Le principe est de travailler à partir de situations rencontrées par les stagiaires, ajoute Véronique Daoud, cela permet des échanges d'expériences professionnelles et met en évidence le besoin de partenariat entre de nombreux acteurs du champs social et médical. » Pendant le module sur la violence, les intervenants sociaux racontent les agressions verbales et les usagers mécontents : « Ils en sortent anéantis, déstabilisés, et il faut toujours rappeler qu'ils ne sont pas visés personnellement par cette violence », indique la psychiatre Gabrielle Aréna qui anime ce module. Elle insiste sur le fait qu'il ne faut pas toujours associer violence et maladie mentale : « La plupart des patients sont non-violents, j'essaie donc de dé-stigmatiser et les stagiaires se rendent compte qu'il est plus facile de gérer un malade mental qui pète les plombs plutôt qu'un usager agressif parce qu'il n'obtient pas ce qu'il veut. »

La formation a un impact positif sur la pratique professionnelle des stagiaires : « La plupart d'entre eux se sentent plus à l'aise dans leur travail, plus autorisés à orienter les usagers », indique Muriel Laffaille (lire les témoignages de deux stagiaires). « Souvent les travailleurs sociaux attendent tout de la psychiatrie comme si c'était une solution miracle, or ce n'est pas le cas, insiste Véronique Daoud, le psychiatre n'est pas tout puissant, le suivi médical ne résout pas tout et l'étayage social est indispensable, c'est aussi un des messages de la formation. »
L'engouement des travailleurs sociaux pour cette formation interroge sur l'absence d'apports théoriques sur la psychiatrie dans les formations initiales des travailleurs sociaux.

Equipes mobiles « psychiatrie et précarité »

admin — 2009-05-14T13:40:00Z

Précarité et troubles psychiques vont souvent de pair.Face à ce cumul de difficultés, les intervenants sociaux et sanitaires, faute de pouvoir apporter une réponse globale, ont tendance à se renvoyer le problème. D'où la nécessité d'inventer une structure souple : l'équipe mobile « psychiatrie et précarité », à l'interface du social et du médical.

En Seine-Saint-Denis, département où la population est plus pauvre et moins bien soignée que la moyenne, il existe deux équipes mobiles, créées l'une en 2006, l'autre en 2008 et financées par la Ddass. Composées d'un médecin psychiatre et d'une infirmière, elles interviennent à la demande des travailleurs sociaux et se déplacent au plus près des usagers. « Le but est d'être un appui aux travailleurs sociaux qui rencontrent des difficultés avec un usager et de toucher un public précaire qui n'a jamais l'occasion de rencontrer un psychiatre : SDF, personnes accueillies en centre d'hébergement, sans-papiers, personnes âgées, mères seules, indique Voïca Chinardet, médecin de l'équipe sud. L'efficacité de ce dispositif tient dans la souplesse : on sort du cadre rigide et effrayant de l'hôpital et on se déplace au domicile des gens. »

Quand un bailleur, une équipe du Samu social, un assistant chargé du RMI ou du relogement, un intervenant à domicile, fait appel à l'équipe mobile, le médecin ou l'infirmière discute avec lui puis avec l'usager pour tenter de saisir la problématique et d'établir un premier diagnostic. « L'assistante sociale ou le bailleur ne connaît souvent qu'une partie du problème - endettement, risque d'expulsion, problème de voisinage - et plusieurs entretiens sont nécessaires pour appréhender l'histoire de la personne », explique la psychiatre de l'équipe sud. Par exemple, sollicitée pour un homme en suivi RMI qui avait l'air très déprimé, le médecin a appris après six entretiens, que ce dernier est devenu SDF après la perte de son emploi et de son logement, et qu'il a une famille à l'autre bout du monde, toutes choses qu'il n'avait pas confiées à l'assistante sociale.

« Nous avons convenu qu'il fallait d'une part aider cet homme à soigner sa dépression par un traitement, mais aussi et surtout l'aider à retrouver emploi et logement », raconte Voïca Chinardet. Or l'équipe mobile permet cette approche globale et cette réponse conjointe. « Ce qui marche, c'est le partenariat, confirme Claude Hermann, médecin de l'équipe nord. Voir un psychiatre ne résout pas les problèmes sociaux de quelqu'un dans la précarité, mais en tant que médecin je peux faire un certificat médical, discuter avec le médecin traitant, faire une demande de tutelle, obtenir une prise en charge psychiatrique, choses que l'AS ne peut pas faire. »

Mission d'expertise

« On est utilisé à titre d'expertise pour faire une évaluation clinique ou valider par exemple ce que dit la famille sur la personne malade », ajoute Claude Hermann. L'équipe mobile a une mission d'appui technique, elle apporte non pas une recette miracle mais une façon de réagir, de conduire les entretiens, de voir, plus large que la demande qui est formulée (ex : coupure d'électricité…), de prendre en compte l'histoire de la personne. « Avec le malade, au fil des entretiens, on essaie de faire émerger une demande de soins s'il y a lieu. Quand il s'agit d'un vrai malade mental on oriente vers un suivi de secteur, mais la majorité des situations ne relève pas de la psychiatrie », note le médecin, qui prescrit rarement des médicaments.

Les équipes mobiles sont sollicitées pour des situations très diverses et souvent dramatiques : personnes isolées, situations d'expulsion, problèmes d'hygiène, d'alcoolisme : « Les gens qui cumulent précarité et problèmes psy ont souvent des trajectoires épouvantables, avec des traumatismes à répétition et une souffrance transmise sur plusieurs générations », indique Voïca Chinardet. « Des vies très cassées, avec des enfances dures et des carences affectives, confirme Claude Hermann. Les entretiens restaurent un peu de dignité chez ces personnes pour qui la vie dans la rue a détruit l'estime de soi. »

Souplesse et proximité

L'équipe sud tient des permanences dans des centres sociaux, des lieux où se réunissent les précaires : « Cela nous permet d'approcher de manière conviviale des psychotiques connus des services psychiatriques mais qui ont arrêté tout traitement. » Face à des situations inédites, l'équipe mobile doit faire preuve d'inventivité : « Vers qui orienter un patient hébergé à Aulnay, dont l'adresse administrative est à Rosny mais le réseau de sociabilité à Noisy ? », s'interroge le docteur Chinardet, confrontée à la délicate question du rattachement sectoriel des personnes sans domicile fixe.

« Une seule fois, alertée par le service d'hygiène, j'ai dû demander une hospitalisation d'office car la personne refusait de me voir. C'est une personne qui avait perdu son travail et s'est effondrée de façon délirante », raconte Claude Hermann. Mais en général, le médecin est bien accepté par les usagers. « C'est rare que les gens refusent de nous parler, en général ils ne demandent qu'à se faire aider, en particulier les personnes isolées et déprimées », constate Voïca Chinardet.

Quand psychiatrie et action sociale travaillent ensemble

admin — 2009-05-14T13:37:00Z

Psychiatrie et Action sociale ? Deux mondes bien distincts et pas toujours disposés à collaborer. Pourtant, les usagers des uns sont souvent les patients des autres, tant il est fréquent que des personnes cumulent difficultés sociales et psychiatriques.

En Seine-Saint-Denis, la collaboration initiée depuis trois ans entre professionnels des deux sphères répondait à une forte demande des travailleurs sociaux, souvent démunis face à des comportements délirants ou agressifs, ou des personnes refusant de se soigner. De son côté, le secteur de la psychiatrie publique était plutôt réticent à ce rapprochement, y voyant surtout une source de travail supplémentaire, dans un contexte déjà très tendu, avec une explosion des demandes et un déficit de personnel infirmier.

Ce rapprochement s'est finalement concrétisé en 2005, sous l'impulsion de la Ddass 93, suite à une journée d'étude organisée par le Clicoss 93. Une commission départementale a été chargée de favoriser cette collaboration entre les deux secteurs. Quatre ans plus tard, trois initiatives originales ont vu le jour :

Deux équipes mobiles de psychiatrie qui se déplacent à la demande des travailleurs sociaux pour rencontrer les usagers et trouver des solutions conjointes (lire l'article).

Une formation « Santé mentale / Action sociale » organisée par l'hôpital psychiatrique de Ville-Evrard et ouverte à tous les travailleurs sociaux du département (lire l'article).

Des instances de concertation (Resad) où les professionnels des champs sanitaire et social peuvent discuter de situations complexes et élaborer des prises en charge concertées (lire l'article).

Ces nouvelles formes de collaboration permettent une meilleure connaissance des missions de chacun, des prises en charge plus complètes et mieux articulées. Ces expériences de travail en commun ont aussi mis fin à une méconnaissance et une peur réciproques, « car les travailleurs sociaux sont aussi mal à l'aise face à la maladie mentale que les psychiatres face à la violence ou aux troubles psychosociaux », rappelle Claude Hermann, psychiatre de l'équipe mobile Nord du département.

Seine Saint-Denis : quand psychiatrie et action sociale travaillent ensemble

Mélanie-LS — 2009-05-14T09:24:00Z

A Pythagore

admin — 2009-05-14T07:46:00Z

Commander ce livre

« Des centres urbains en périphérie. Des dernières rues du Monopoly à la terre des pauvres. De belles tours aux cages vides, des escaliers noirs aux paliers nus. Nous avons tout parcouru et avant de partir nous avons brisé ce qui restait », c'est sur ce récit intriguant que commence le petit recueil de six nouvelles écrites par Emmanuel Balny.

L'auteur n'est pas écrivain de métier. Il exerce comme éducateur spécialisé dans une maison d'enfants à caractère social, situé sur les hauteurs de Nîmes. Il écrit à ses moments perdus. Inspiré par une ZUP où il n'a pourtant jamais vécu, ses histoires courtes nous plongent au cœur de la ville. Paysages et personnages s'entrecroisent. Pourquoi cette grande tour HLM est-elle vidée de tous ses locataires ? Qu'est-ce qui fascine tant cette classe de CM1 quand, en sortie scolaire, ses élèves passent médusés devant l'immeuble où habite la mère à Karim ? Que révèle ce sac éclaté étalant ses vêtements sur le tapis roulant de l'aéroport ? Et Doudou le clochard qui payait des coups à tout le monde avec son RMI qu'il touchait chaque 6 du mois, qu'est-il devenu ? Inutile d'insister, le lecteur ne le saura qu'en lisant A Pythagore, premier opuscule d'une nouvelle collection des éditions Appendices, intitulée Littérature urbaine. L'ambition de ce petit éditeur ?

Mettre au cœur de ses publications les repères, les codes, les cadences et les métissages du monde urbain. Se réapproprier la ville par la littérature, mais tout autant la littérature par la ville. Placer la rue dans les livres et les livres dans la rue. Permettre aux lecteurs de s'appartenir dans un univers si souvent dépossédé par les stratégies marchandes, de contrôle et d'uniformisation. Nous ne pouvons qu'encourager ses initiateurs à poursuivre cette noble perspective.

éd. Appendices, 2009 (66 p. ; 4 €)

La pratique du packing avec les enfants autistes et psychotiques

admin — 2009-05-14T04:52:40Z

L'enfant en sous-vêtements s'allonge sur un lit. Il est enveloppé très rapidement de linges mouillés à l'eau froide, préalablement essorés. Le froid ne tarde pas à l'envahir. L'espèce humaine est homéotherme. Son organisme identifie aussitôt tout refroidissement qui menace la température centrale stable qui lui est vitale. S'enclenche alors un mécanisme qui lui permet d'accroître la production de chaleur. L'enfant, saisi par la désagréable sensation de refroidissement, se réchauffe au cours de l'heure qui suit, un bien-être remplaçant progressivement le malaise initial.

Cette scène est pratiquée couramment par des équipes soignantes auprès de petits patients souffrant de troubles psychotiques graves et plus particulièrement d'autisme, ayant recours à des automutilations. Cette technique très controversée peut apparaître à la fois barbare et sadique. Pierre Delion réunit ici les témoignages d'équipes médicales, de thérapeutes et de parents pour tenter d'en justifier les bienfaits. Cette thérapie s'appuie sur l'observation de la fréquence, dans les situations d'autisme, des angoisses portant sur les représentations spatiales et l'image du corps.

Tout se passe comme si la perception de l'enveloppe que forme la peau était gravement perturbée, voire inexistante. L'enfant cherche alors à tester ses limites corporelles, en s'automutilant. On a longtemps cru que ces auto-agressions indiquaient une insensibilité à la douleur, liée à un plus grand déploiement des substances anesthésiantes présentes dans le corps. Il n'en est rien. Ce n'est pas des mécanismes d'analgésie endogènes qui provoquent l'apparente diminution de réactivité à la souffrance, mais plutôt l'existence d'un mode d'expression caractérisé par des troubles de la symbolisation et de la communication. L'enfant autiste a autant mal que les autres, mais ne sait pas toujours l'exprimer selon des modalités décodables pour l'observateur extérieur.

Le choc thermique provoqué par le packing aurait au moins deux conséquences. La première tiendrait dans la modification de la perception du corps. La saturation de la sensorialité cutanée liée au contraste du froid et du réchauffement remplacerait l'angoisse initiale de dispersion par une sensation d'enveloppe et de rassemblement. L'effet de saisissement, en agissant sur le même circuit que la douleur, viendrait aussi désaccoutumer des automutilations. Un tel modèle, par définition réducteur, est censé remplacer la contention apparente par une contenance libératrice. Souhaitons-le.

éd. érès, 2007 (154 p. ; 16 €)

Je vais passer une bonne journée cette nuit

admin — 2009-05-14T04:52:20Z

La lecture de ce récit, écrit de main de maître par une éducatrice spécialisée, envoûte le lecteur sans qu'on sache vraiment pourquoi. Est-ce la description de ces adolescents souffrant d'autisme qui se montrent autant imprévisibles qu'ingérables mais que la magie de l'écriture nous rend si attachants ? Est-ce l'immense bienveillance qui n'a d'égale que la non moins impressionnante patience dont font preuve les professionnels à leur égard ? Est-ce le fonctionnement des Jonquilles, cet hôpital de jour qui les accueille et qui semble entièrement voué à leur bien-être ? C'est sans doute chacune de ces raisons en particulier et toutes ensemble qu'il faut convoquer… Toujours est-il qu'en commençant les premières pages de ce livre, on a du mal à s'en extraire avant d'en avoir tourné la dernière ! Pourtant, ces adolescents ont de quoi inquiéter par leur étrangeté.

Pénétrez dans la cafétéria et vous ne pourrez pas rester de marbre. Si certains jeunes sirotent tranquillement un café en feuilletant un journal, d'autres se balancent inlassablement d'avant en arrière, quand d'autres encore arpentent la pièce de long en large sans jamais s'arrêter. Chacun d'entre eux a sa propre originalité.

Il y a d'abord Mario qui vit des périodes d'angoisse terrible, au moment des repas : il refuse de manger ce qui est chaud ou cuit, n'acceptant d'absorber que des crudités, des fruits ou du fromage. Toute tentative pour lui faire goûter autre chose se termine par de terribles crises de violence. Et puis il y a Chérif qui interpelle tout adulte qu'il croise, l'interrogeant sur son emploi du temps ou voulant prendre connaissance de son dossier ou de celui des autres jeunes. Non par curiosité, mais par obsession de savoir, seul moyen de s'apaiser. Anthony, lui, semble avoir la phobie des autres. Il dissimule son beau visage sous son pull-over ou son tee-shirt et s'isole souvent dans le parc. Kevin, son frère jumeau, est pris d'une autre manie : la lenteur. Il met environ dix bonnes minutes pour répondre à la poignée de main qu'on lui tend. Au repas, il réussit enfin à s'asseoir quand tout le monde a terminé. Quand il entre aux toilettes, il en a pour une heure trente, n'en sortant que lorsqu'on vient tirer la chasse d'eau pour lui. Quant à Léo, il affectionne tout particulièrement de faire tournoyer ses chaussettes au bout de sa main. Régulièrement, elle lui échappe. Cela n'a guère d'importance, sauf le jour où son précieux morceau de tissu est passé par la fenêtre et que Léo a voulu le suivre : il était au troisième étage. Heureusement qu'un de ses copains l'a rattrapé par les jambes. Et puis bien d'autres…

Nous suivons notre équipe d'éducs aux prises avec ce groupe bien hétéroclite. Courses en ville, transfert, atelier actualité, activité théâtre… Ce qui traverse tous ces épisodes hilarants ou tragiques, ces moments d'intense émotion ou d'une banale quotidienneté, c'est un sentiment de profonde humanité.

Merci à Brigitte Lavau de nous faire vivre tant l'autisme que le travail des éducateurs spécialisés avec une authenticité et une sincérité aussi marquantes.

éd. du Seuil, 2009 (269 p. ; 17,50 €)

Identité nationale : de l'évaluation à la discrimination

admin — 2009-05-14T04:51:54Z

Définir les critères d'une identité nationale ? La question ne doit pas se confondre avec la gestion des flux migratoires. Le Haut conseil à l'intégration estime discriminante l'évaluation des candidats à l'immigration

À l'approche des élections européennes du 7 juin, Sarkozy exhorte son ministre de l'Immigration et de l'Intégration nationale, Éric Besson, à « poursuivre ce travail sur l'identité nationale, ouvert et sans tabou, de réaffirmation de ce que signifie d'être Français ». Mais, saisi de cette délicate question, le Haut conseil à l'intégration (HCI) a conseillé au gouvernement de ne pas faire de la connaissance des valeurs de la République un simple outil de gestion des flux migratoires. Qui plus est, le HCI a clairement déploré un « procès d'intention en francité fait à une partie de la jeunesse » se vivant « comme citoyens de seconde zone » et « davantage en conflit avec la société et ses modes de fonctionnement qu'avec la République comme forme politique de la nation ».

Et que dire de la discrimination à l'emploi, dans les médias, les tensions avec la police ? Ces sujets avaient fait l'objet de préconisations dans les derniers écrits du HCI, sans pour autant être suivies d'effet. Reste un malentendu à dissiper : « Liberté, égalité fraternité, laïcité, démocratie : nul ne peut en République se soustraire au respect de ces valeurs », avait déclaré Besson le 21 avril, souhaitant même faire de « l'intégration l'une des voies privilégiées de la cohésion sociale », ce qui, en filigrane, pouvait laisser entendre que l'immigration était en elle-même un problème.

Certaines valeurs semblent virtuelles : ainsi l'Égalité…

Certes, pour le Haut conseil, les étrangers s'installant en France doivent bien comprendre les valeurs de la République, et il est nécessaire de renforcer l'apprentissage civique des jeunes… Mais, depuis novembre 2007, la loi sur l'immigration soumet tout candidat à l'immigration, dans son pays d'origine, à un test d'évaluation de sa connaissance du français et des valeurs de la République, avant même de venir en France. Or le HCI considère ce dispositif comme « discriminant » car non précédé d'une formation. Qui plus est, certaines valeurs semblent on ne peut plus virtuelles : ainsi l'Égalité, devise inscrite sur le fronton des mairies, n'est-elle que l'ombre de sa réalité.

Le HCI, qui a rencontré plusieurs associations dans un tour de France des grandes villes, propose d'améliorer le contrat d'accueil et d'intégration (CAI) auquel sont soumis les immigrants réguliers, mais aussi de développer l'éducation des jeunes dans le cadre scolaire et propose même une instruction civique dès la maternelle. Il préconise aussi une meilleure intégration des parents étrangers (projets éducatifs, cérémonies…), une plus importante visibilité des symboles républicains (drapeau, buste de Marianne, devise de la République) et ce même dans les écoles privées sous contrat.

Tout fonctionnaire en contact avec la jeunesse, conseille-t-il, devrait bénéficier d'une formation complémentaire à cet égard. Le HCI demande également de favoriser l'implantation de classes d'accueil dans les lycées, et d'évaluer les acquis relatifs à la compréhension des valeurs et symboles de la République lors de la journée d'appel et de préparation à la défense (JAPD).

Le paysage change-t-il ? Une enquête européenne menée tous les neuf ans – quatrième du genre depuis 1981 – explore l'évolution des mentalités et esquisse les contours d'une société française certes plus individualisée, mais habitée par des valeurs nouvelles [1]. Ainsi, pour la première fois, la demande d'égalité devient plus importante que celle de liberté ; de même, la norme antiraciste et les valeurs de tolérance progressent… C'est rassurant.

[1] La France à travers ses valeurs, P. Bréchon et J-F. Tchernia, éd. Armand Colin, avril 2009