Dossiers

Maillon incontournable de la santé mentale des enfants, les centres médico-psycho-pédagogiques se trouvent dans l’incapacité de résorber leurs files d’attente. De plus en plus sollicités, ils traversent une crise de recrutement et de moyens. Dans ce contexte, un projet de réforme visant à redéfinir leurs missions provoque résistance et réaffirmation des fondamentaux de cet accueil inconditionnel. Redoutant une mise au ban de leurs valeurs historiques, les équipes pluridisciplinaires aiguisent leurs plaidoyers et semblent réussir à limiter la casse.

Au centre médico-psycho-pédagogique Marcel Foucault de Montpellier (Hérault), l’équipe s’organise pour maintenir le dialogue et résister aux injonctions de ses autorités de tarification et de contrôle.

Les négociations sur la réécriture de l’annexe 32 semblent aboutir à un compromis qui préserve les principes fondateurs des CMPP. Reste à offrir des fonds à ce travail thérapeutique.

L’enfant confronté aux violences dans le couple est aujourd’hui reconnu comme victime à part entière. Aux professionnels de savoir comment accompagner ses parents pour mieux le protéger. Des réponses se construisent, comme par exemple en Loire-Atlantique.

Comme beaucoup d’associations venant en aide aux femmes victimes de violences, Solidarité femmes 49 expérimente un pôle dédié à l’accompagnement de leurs enfants. Pour recueillir leurs émotions et les aider à grandir.

Pour Karen Sadlier, le meilleur moyen de protéger les enfants touchés par les violences entre leurs parents, est de sortir de la coparentalité à tout prix et même de rompre la relation avec l’auteur dans certains cas.

Ces dernières décennies, la délinquance juvénile n’a pas augmenté mais la société ne perçoit plus les jeunes en conflit avec la loi comme une jeunesse en danger. Dès lors, les centres éducatifs fermés satisfont un désir de se protéger plus que de les protéger. Vingt ans après leur création, l’argent public afflue quand leur capacité à répondre aux besoins des adolescents confiés par les juges, reste à démontrer.

Ni porte, ni fenêtre. Lien Social n’a pas trouvé l’entrée des centres éducatifs fermés. La protection judiciaire de la jeunesse n’a donné suite à aucune demande, ni reportage, ni interview, ni données chiffrées. Pour s’immiscer dans ce huis-clos, il a donc fallu chercher des professionnels prêts à partager leurs expériences.

Dans sa thèse « Des embrouilles à la débrouille. Des sorties de délinquance juvénile plurielles et incertaines », la chercheuse s’attache aux processus qui conduisent à changer de style de vie plus qu’à l’arrêt des actes délictuels.

20  % à 30  % des enfants confiés à la protection de l’enfance seraient en situation de handicap. Comment les professionnels s’adaptent-ils à cette situation ? À quels obstacles se heurtent-ils ? Quelles sont les solutions trouvées pour mieux prendre en charge ces enfants ?

Dans l’Yonne, l’équipe mobile « l’Escale » réunit des professionnels du handicap et de la protection de l’enfance. Elle intervient pour aider des assistants familiaux et des établissements collectifs dans des prises en charge complexes, afin d’éviter la rupture du placement ... ou de l’accompagner.

Éliane Corbet a participé à plusieurs travaux de recherche sur les maltraitances et, en 2020, à une recherche-formation-action sur les besoins fondamentaux de l’enfant.

2,5  millions, c’est le nombre de personnes en situation d’illettrisme en France, soit 7  % de la population âgée de 18 à 65 ans. S’il affecte la vie sociale et professionnelle, notamment quand s’ajoutent les obstacles liés à l’outil numérique, ce phénomène demeure difficilement décelable. Y compris par les travailleurs sociaux.

Créée en Haute-Vienne par trois éducateurs spécialisés issus de la Protection de l’enfance, l’association Lutter pour l’inclusion et le respect par l’écriture (L.I.R.E) accompagne des personnes en situation d’illettrisme en s’adaptant à leurs besoins.

Cet ancien journaliste a créé le Service d’écriture publique (SEP) dans le Gard financé par les collectivités locales. Son objectif ? Garantir l’accès aux droits des personnes en difficulté face à l’écrit et à la dématérialisation des services publics.

Parmi les facteurs de réussite ou d’échec de l’accès à l’âge adulte des enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance (Ase), il en est un essentiel : les modalités d’accompagnement de ce seuil de passage. Ignorés, négligés, méprisés, les jeunes adultes déjà fragilisés par un parcours douloureux sont trop souvent laissés seuls face aux risques de leur prise d’autonomie. Une situation qui perdure malgré une prise de conscience qui prend de l’ampleur.
Si les professionnels sont à l’origine de plusieurs initiatives, une association en a fait son principal cheval de bataille.

Qu’elles fêtent leur jubilé ou leurs premières années d’existence, les associations départementales d’entraide des personnes accueillies en protection de l’enfance (Adepape) déploient un précieux savoir-faire. Reportages dans l’est et le sud de la France.

Pupille de l’État, éducateur spécialisé, directeur d’un foyer de l’enfance puis d’un institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) et enfin directeur général d’une association médico-sociale, Jean-Marie Muller, adhérant à l’Adepade-54 depuis quarante-six ans, évoque le combat de longue haleine pour faire entendre la voix des anciens de l’aide sociale à l’enfance.

L’association ECPAT-France maraude quotidiennement dans les campements de Calais pour repérer, conseiller et accompagner les mineurs. L’accès au droit commun de la protection de l’enfance demeure très complexe pour ces adolescents en transit.

À mesure que les services de l’État inventent de nouveaux outils répressifs contre les personnes exilées bloquées à la frontière franco-britannique et leurs soutiens, la relation entre associations mandatées et associations humanitaires intervenant à Calais (Pas-de-Calais) ne cesse de se détériorer.

À Calais, l’histoire se répète depuis des décennies : sur le volet humanitaire, l’action de l’État demeure tantôt totalement absente, tantôt sous-dimensionnée. Sur le volet répressif, l’entrave au travail des associations et le démantèlement des lieux de (sur) vie restent la norme.

Le ras-le-bol exprimé dans la rue par les travailleurs sociaux n’échappe pas aux étudiants qui se préparent aux métiers du social. Partout en France, les établissements de formation en travail social (EFTS) tentent d’endiguer la chute des candidatures avec des approches variées.

Alors que les formations en travail social sont en perte de vitesse, la formule de l’apprentissage est au contraire en plein essor. Elle offre au jeune une expérience longue, un accompagnement et une rémunération. Reportage au centre de formation d’apprentis (CFA) de l’institut régional du travail social (IRTS) Paris Parmentier.

Depuis sa création en 2019, la Fnems mène régulièrement des enquêtes auprès des étudiant.e.s. Lancée en avril, la dernière porte sur le quotidien et les perspectives des travailleurs sociaux en devenir.

Chaque mercredi, le Centre d’accueil de demandeurs d’asile (Cada) Nord-77 à Brou-sur-Chantereine (Seine-et-Marne) propose un espace aux enfants et aux adolescents.
Objectif : s’amuser et « déposer » son vécu émotionnel.

Face à la remise à la rue quasi-systématique des mineurs non accompagnés, l’association Utopia 56 a décidé de réagir. En juin dernier, était inaugurée à Lille une maison d’accueil et de répit pour les jeunes à la minorité contestée par le département du Nord.