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Critiques de livres
L’accueil familial dans tous ses états
Accueillir l’enfant sous de meilleurs auspices
Numéros disponibles > Action éducative
Publication n° 1032 du 29 septembre 2011
Sommaire
- Social actualités
- La chronique d’Etienne Liebig
- Le billet de Jacques Trémintin
- L’actu de la semaine
- Allocataires du RSA… donc fraudeurs !
- Dossier : Les structures d’accueil de jour
- Des formules souples et efficaces
- « Mettre les familles en posture de compétences », entretien avec Guy Hardy, assistant social
- Rebonds
- L’adolescence à l’épreuve du concept de genre
- Actualité
- Obligation de soins sans consentement : la négation du patient. Interview de Claude Finkelstein
- Reportage
- Café des parents : le récit des rires et de l’oubli au centre social de Lorette
- Annonces
- Livres
- Préfet des autres - Jean-Christophe Parisot
- Handicap et domicile. Interdépendance et négociations - Sous la direction de Pascal Dreyer
n° 1065, 7 juin 2012
Une jeunesse en chantiers éducatifs
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n° 1057, 5 avril 2012
Les auto-écoles adaptées
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n° 1041, 1er décembre 2011
La prévention spécialisée au féminin
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n° 1040, 24 novembre 2011
ITEP : les chemins de l’école
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n° 1007, 24 février 2011
Prévenir le décrochage scolaire
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n° 955, 7 janvier 2010
La pédagogie sociale aujourd’hui
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N° 922, 26/03/2009
Rased : l’aide aux enfants en difficulté menacée
N° 897, 18/09/2008
Ecole et prévention spécialisée, l’heure du rapprochement
N° 896, 11/09/2008
L’aventure plutôt que les discours
N° 883, 8/05/2008
Quand la prévention spécialisée retisse du lien social
N° 869, 24/01/2008
Quand la prévention spécialisée mise sur la coéducation
Sur le même thème
Dossiers en ligne
La ressource du lien fraternel
N° 1012 du 31 mars 2011
Le village d’enfants SOS de Plaisir (Yvelines) accueille quatorze fratries. Agés de quelques jours à vingt et un ans, les enfants vivent avec leurs frères et sœurs dans une maison familiale animée par une mère SOS. Elle leur assure une stabilité affective jusqu’à leur majorité et même au-delà, en lien avec une équipe éducative pluridisciplinaire.
« Former les accueillants pour donner du sens au placement »
N° 1012 du 31 mars 2011
La théorie de l’attachement au service de la protection de l’enfance
N° 1012 du 31 mars 2011
Le permis pour mieux conduire sa vie
N° 985 du 16 septembre 2010
Un parcours de résilience
N° 979 du 1er juillet 2010
La résilience, une valeur sûre ?
N° 979 du 1er juillet 2010
À la recherche de la confiance perdue
N° 977 du 17 juin 2010
La confiance dans la relation d’aide
N° 977 du 17 juin 2010
La prévention spécialisée au secours des décrocheurs
N° 966 du 25 mars 2010
Au secours des décrocheurs scolaires
N° 966 du 25 mars 2010
« Le placement à domicile, c’est difficile à mettre en place et ça coûte cher »
N° 957 du 21 janvier 2010
Et si on plaçait l’enfant… chez lui ?
N° 957 du 21 janvier 2010
La difficulté de construire une relation de confiance
N° 948 du 5 novembre 2009
Le sens de la sanction dans l’action éducative
N° 918 du 26 février 2009
Le corps dans la relation éducative
N° 906 du 20 novembre 2008
Les éducateurs de rue ont-ils encore le temps d’écouter les jeunes ?
N° 864 du 6 décembre 2007
Programme de réussite éducative : outil innovant ou dispositif de plus ?
N° 783 du 2 février 2006
L’internat Favre à Lyon : une voie de la réussite éducative
N° 783 du 2 février 2006
Face à la délinquance, un engagement dans la prévention spécialisée est indispensable
N° 754 du 26 mai 2005
Où en est-on de la lutte contre l’échec scolaire ?
N° 750 du 21 avril 2005
Les dispositifs ambitieux du collège Pierre Sémard
N° 750 du 21 avril 2005
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