N° 1102

| du 18 avril 2013
Dossier

Handicaps rares : une réponse en construction

La prise en charge des handicaps rares, qui nécessite une grande technicité en raison de la complexité des déficiences, gagne en reconnaissance. Exigeante, elle demande aux professionnels d’ajuster en permanence leurs pratiques, et d’utiliser une « pédagogie du doute ». Chaque accompagnement constitue une découverte de l’autre, des façons d’agir et d’entrer en communication avec lui. Cette problématique offre aussi la possibilité aux établissements de s’ouvrir, invités à s’inscrire dans un maillage territorial, et de croiser les compétences, au sein des équipes et entre les institutions.

  • Social actualités
  • La chronique d’Étienne Liebig
  • Le billet de Jacques Trémintin
  • L’actu de la semaine
    • Déqualification, disqualification dans le champ éducatif
  • Dossier : Handicaps rares
    • Une réponse en construction
    • Les personnels misent sur la qualité à la maison d’accueil spécialisée de Brax en Haute-Garonne
    • Ouvrir le champ des possibles à l’institut des jeunes aveugles de Toulouse
  • Colloque
    • Les Maisons d’enfants à caractère social en chantier
  • Rebonds
    • Nous ne sommes pas soutenus
  • Offres d’emploi
  • Livres
    • Les patients de Freud - Mikkel Borch-Jacobsen
    • La fabrique des folies - Mikkel Borch-Jacobsen

Décryptage

Déqualification, disqualification dans le champ éducatif

Souvent liée à la rationalisation des budgets, la dévalorisation de l’identité des éducateurs spécialisés modifie significativement le paysage de notre secteur. L’ONES tire le signal d’alarme.

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Critiques de livres